【教师评课】新教师如何评课？一分钟给你讲清楚！

每个学期都会有听课的环节，教研组会组织大家一起去听随堂课、公开课等。不仅仅只是听课，听完还需要进行评课，有的新教师也会被点名进行评课，那如何评课呢？今天给大家分享几个点评的思路，遇到评课就不怕没话说了！

一是可以从教学目标上分析，比如教学目标是不是达成了，课堂上的哪些设计有什么亮点，有没有体现了对学科核心素养的培养。

二是从处理教材上分析，比如有没有根据不同班级的学习情况整合教材，使用了哪些方法有效的突破重难点，本课时的知识点是不是都讲完了，时间安排合不合理等。

三是从教学流程上分析，教学流程之间是不是有逻辑性，不同的教学流程之间是不是衔接得当，有没有因材施教，照顾到不同层次的学生，是否进行了有效的课堂管理，学生的听课状态怎么样，有没有走神、聊天、睡觉的。

四是从教学方法和手段上分析，比如用了哪些教学方法，不同的方法之间有什么亮点，是不是有适切性，有没有在课堂上运用现代化的教学手段，教学方法的使用有没有创新等。

五是从教学基本功上分析，比如板书书写得怎么样，有没有逻辑，粉笔字写得好不好，教姿教态自不自然，有没有口头禅，语言是否凝练，遇到问题有没有展示出教学幽默和机智，使用多媒体操作时是否流畅自然。

六是从教学效果上分析，比如教学效率高吗？课堂气氛怎么样？学生思维活跃吗？是多数学生都能参与进来还是只有少部分学生参与，有没有把一堂课的时间利用好，学生的积极性怎么样？学生的问题有没有得到解决，布置的作业难度是否合理，课堂上的问题有没有当堂解决。

需要注意的是，如果你是一个新手教师，组长让你参与评课，这个时候浅浅夸奖几句献课教师就可以了，最好不要提改进意见，如果组长没有叫你评课，献课老师也没有表达想听取你们的建议时，更不要主动去建议献课老师该如何如何改进。

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