【12月8日-11日 • 重庆】课程思政示范课申报设计暨课程思政教学设计工作坊

课程思政示范课申报设计

暨课程思政教学设计工作坊

培训背景

时间地点

课堂教学设计是高校课程思政建设的基础性工作。如果在一堂课中做好了教书育人工作，可以举一反三，在第二堂课，第三堂课等继续探索课程思政建设的发展。

对于在课程思政建设方面有一定基础的教师，面临着如何构建与专业教学相互匹配、互为支撑的课程思政教学体系，如何参与教学比赛，如何申报课程思政示范课程等更高要求。本期指导是在掌握课程思政基本要求的基础上，了解课程思政教学体系建设要求，了解课程思政教学比赛和项目申报的基本要求，并通过案例介绍帮助学员积极构建与专业教学体系互为支撑，相互促进的课程思政教学体系。即使将来不参加课程思政示范项目的申报或课程思政教学比赛活动，同样可以在校内或本专业领域起到示范引领作用。

西南大学党委委员、教务处处长，全国高校榜样教务处长，教育部教学评估专家，教育部师范专业认证专家，重庆市人民政府督学，重庆市高校榜样教务处长，重庆市课程思政教学名师，重庆课程思政教指委副主任委员，西南大学教学督导委员会副主任委员，西南大学名师、成渝偶像教师。

承担各级各类研究项目20余项，发表研究论文100余篇，主编《新时代大学教学改革研究》《高校教务一本通》《高校教师教学手册》《高校教师教学发展中心工作指南》等专著教材10余部；主持国家精品课程1门，省级精品课程4门；获得国家优教成果二等奖1项，省级优教成果一等奖4项、二等奖2项。

昆明理工大学三级教授，硕士生导师，全国计算机基础教育优秀教师、云南省“兴滇英才”教学名师，教育部人事司人才计划评审专家、教育部学位中心学位论文评审专家、CNKI中国知网评审专家、云南省第一届教育督导评估专家，入选中国高教学会校际合作西部行“百人讲师团”，担任中国高校CMOOC联盟云南工委秘书长、云南省计算机教学与考试委员会秘书长。                     

国家精品在线开放课程负责人，首批国家线上一流课程负责人，首批国家线上线下混合式一流课程负责人，云南省优秀教材主编，云南省高校课程思政示范课重点培育项目负责人，云南省虚拟教研室试点建设项目负责人，云南第一批“拓金计划”示范课负责人。荣获全国高校混合式教学创新设计大赛特等奖、首届全国高校教师教学创新大赛二等奖、云南省高校教师教学大赛特等奖、教学设计创新奖、云南省教学成果一等奖等奖励。

教育学博士，心理学博士后。武汉大学课程思政教学研究中心教学评价研究室主任，副教授。主要从事课程思政评价服务。致力于为一线教师提供系统化课程评价解决方案、学生思政学习效果评价方案、教师教学评价工具个性化定制服务及学生情感态度体验的教学评估报告。主持国家社科基金、教育部人文社科等省部级以上科研项目5项，发表论文40篇，对课程内容中的价值观传递等问题进行了持续探讨。

【12月9日9:00-12:00  讲座】

1.课程思政的内涵

2.课程思政的实施路径

3.课程思政常见误区

4.课程思政示范课申报书的撰写

5.课程思政示范课申报相关材料准备及常见问题解析等

【12月9日14:00-17:00 讲座】

1.建构数智融合的课程思政建设之路

2.基于专业课探究课程思政设计原则

3.课程思政教学目标设计的基本要求

4.课程思政融入教学设计方法和技巧

5.课程思政成效反馈和有效评价方法

【12月10日9:00-12:00 讲座+交流】

1.课程思政融什么？——如何找到自己课程的课程思政融合点？如何梳理课程的思政线索？

2.课程思政怎么融？——如何在教学中融入课程思政？课程思政融入的基本原则和简单方法？

3.课程思政怎么评？——不同评价标的的课程思政评价方案设计，评价工具设计

4.课程思政怎么写？——如何实现教学学术论文产出？

5.课程思政怎么推？——一般工作中如何推进课程思政落地走实？

【12月10日14:00-17:00 讲座+交流】

1.小组交流：在组长（或助教）主持下，每一位学员展示自己的课堂教学设计或课程教改思路，相互学习，开展讨论（工作坊授课老师轮流到各组参与1-2位学员的课堂教学设计或课程教改思路的讨论）。

2.推荐优秀课堂教学设计或课程教学改革思路：每个小组推荐产生1-2份优秀课堂教学设计或课程教改思路，共同完善并提交。

3.修改完善教学作业：在小组交流讨论基础上，每一位学员修改完善自己的课堂教学设计或课程教改思路。

4.学员按小组顺序，每一位小组代表分享交流课堂教学设计或课程教改思路，教师点评，全班学员进一步学习、讨论。课后学员完成作业：每一位学员继续修改完善自己的课堂教学设计或课程教改思路，并提交。

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