REAL CASE
真实案例
▼案例基本面
咨询人：户怡（化名）妈妈
孩子年龄：15岁
性别：女
存在问题：沉迷某1v4非对称游戏，游戏充值严重，在游戏中网恋。
家庭情况：
户怡的爸爸与朋友合伙开了一家健身房，平时在店时间较少，热衷于发展自己各项兴趣爱好，玩心较大。
妈妈是培训机构讲师，平时工作较忙，下班后经常会存在许多应酬。
户怡大部分的时间都是自己两点一线地往返家里和学校；为了方便和孩子通讯，孩子上小学四年级后，妈妈就给她配备了智能手机。
刚开始一切正常，直到户怡接触到了一款手游…
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▼事件起点
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▼前期咨询
孩子为何会沉迷游戏？
以下是倍赋力咨询师为各位家长所呈现的青少年游戏成瘾的几种诱因：
1、疏于陪伴，缺乏沟通
孩子小的时候，家长把手机当成“止闹神器”丢给孩子，而自己去一边忙碌或者闲聊。当孩子长大了，又想强硬制止孩子的娱乐，而粗暴的命令和苛责，只会让孩子叛逆加倍。由于疏于陪伴、缺少沟通，亲子之间的问题就越积累越多。这些问题想要一次性解决，根本不可能。孩子已经养成了无聊时玩游戏的习惯，很难一下子纠正过来。
2、推卸责任
我们经常能够听到这样的话:老师我把孩子就交给您了。总有一类家长认为管教孩子是老师的事情，而孩子迷上玩游戏就是开发商的锅。作为孩子的第一任老师，家长应该认识到自己的责任。
3、逃避现实
根据调查，大部分游戏成瘾的孩子，他们在现实中的情况是非常不好的，如父母关系不良、家庭氛围不好、自身成绩较差等，越在现实生活中得不到的，往往越想在虚拟世界中去获得。
（前期咨询节选）
在倍赋力前端咨询师了解到户怡的游戏成瘾程度后，为其妈妈进行了问题剖析，并将孩子在游戏中早恋的行为归结为缺爱的表现，要求其父母引起重视。
户怡的妈妈在感受到前端咨询师的专业后，决定报名倍赋力一对一指导，运用正确的家庭教育来帮助孩子健康成长。
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▼专家匹配
刘金梅老师接手案例之后，总结了孩子的当下状态：沉迷游戏、缺爱、认为自己在家庭中不被关注的存在。
刘老师与其专家组成员进行了相关研讨会议，根据赋力计划（51030系统）制定一对一的指导方案。
“赋力计划”是运用五大计划、十大阶段以及三十大步骤，轻松解决青少年从厌学、早恋、内向、任性到青春叛逆、沟通困难、沉迷游戏等一系列青少年成长问题。
刘金梅老师在方案呈现的当天与户怡的父母进行了视频电话联系，向其家长阐述周期指导计划，并将专家组的研究成果与其父母进行分享，劝其家长做好接下来的工作准备，并要求家长在指导过程中进行全力配合。
刘金梅老师将以专业心理咨询技术和真诚服务态度来解答家长的疑惑，帮助家长学习的科学的家庭教育理论。
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▼正式介入
刘金梅老师通过“双轨动力”制导系统，结合孩子沉迷表现，全面分析户怡的当前的游戏心理，带领家长多角度认知孩子行为问题。
刘金梅老师还将家长的家庭教育问题细化，指导家长做出教育上的转变，才能引领孩子做出改变，改变家庭中原有的相处方式，结合现实生活进行实践。
从家长和孩子两方面双向介入，实现指导效果最佳化。
在刘金梅老师指导介入家庭后，通过孩子社交平台，成功介入到了孩子的娱乐世界；
刘金梅老师以“游戏搭子”的身份与户怡分享自己的日常，也一步步引导户怡讲述自己的家庭故事以及与“男朋友”的感情走向。
（刘老师介入户怡社交平台）
刘金梅老师将对孩子的指导状况与家长进行分享，并且对家长教育行为也提出几点要求：
1.发现孩子网恋现象情况时保持冷静、不焦虑、不暴躁。
首先，孩子有恋爱倾向恰恰表明孩子是正常的，父母不能责怪孩子，还可以及时培养孩子的正确社交能力；此时，父母必须掌握一个原则：不能强制孩子与网恋对象断绝关系，要给孩子敲响警钟，并给孩子提相应条件。
2.在平等的基础上与孩子进行沟通和交流。
家长不能对孩子的情感需求疏于照顾，要经常倾听孩子的心声；沉迷网络游戏的孩子，都会鉴于青春期冲动的特点，无法区分现实和虚构，家长就是要引导孩子避免这种虚拟世界带来的诱惑。
（家长的指导反馈）
在指导周期进行到一半时，户怡的精神状态就表现出明显的变化，她认清了网游带给自己的都是幻境，依然存有一颗想要成为竞赛选手的心，这作为梦想来说，是件好事。
当然，户怡也意识到当前的学习才是自己的首要任务，那段没有结果的网恋也不值得让她付出。
看着户怡的状态日渐好起来，父母是最为欣慰的，刘金梅老师也将继续和其父母一起为户怡的健康成长保驾护航。
倍赋力家庭教育拥有专业的心理教育专家、青少年问题专家、学习力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为50000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
责任编辑：段思宇
视频策划：李龙洋 李瑛晨
视觉设计：王真 吴梦真
审核：杨絮
