01.
◎基本情况：
小凯（化名），男孩，16岁，正值初中，黑白颠倒，沉迷游戏，注意力极其分散。
孩子最开始偶尔迟到，后来被老师批评，开始经常性迟到，甚至翘课，每天把手机带到学校，沉迷游戏，写作业总是借口渴了、饿了、笔不好用等来逃避，父母担心长期下去孩子不仅会成绩下滑严重，还会影响正常生活，但对如何让孩子做出改变一筹莫展。
◎家庭情况：
小凯爸爸自身非常缺爱，父母一直处于分居状态，长期缺少父母陪伴，不懂得幸福家庭该如何相处，在自己家发生矛盾时通常直接向孩子发火，或和妻子冷战。小凯妈妈爱唠叨，经常和小凯抱怨，夫妻俩对孩子的关爱明显不足，小凯长期生活在“压抑”和“缺爱”中。
◎报名情况：
孩子翘课、日夜颠倒玩手机的情况越来越严重，但家长又不知道如何劝阻，于是找到了倍赋力家庭教育，想通过专业力量让孩子做出改变。
前端分析师添加了小凯家长的联系方式后，全面了解了孩子的成长环境和日常习惯，包括父母是如何相处的，和孩子是如何沟通的，在校表现怎么样等等。
从沟通中得知，小凯从小就不太爱说话，比较听父母的话，小学的时候也偶尔迟到，父母觉得孩子小，并没有放在心上，直到初二初三时，迟到的频次逐渐增加，对手机的依赖性也越来越大，慢慢开始日夜颠倒玩手机，父母终于意识到了孩子的不对劲。
根据专家部的评估，结合小凯的生活环境、父母的教养模式、以往经历等各因素，后端专家部老师根据各位老师的专业研究方向确定了督导专家王静作为小凯的家庭指导和学习能力提升老师。
王静老师在接到案例后，立即和专家组成员召开了案例研究会议，首先分析了影响小凯影响小凯心态及习惯的原因，拟定结合倍赋力家庭教育独有的家庭幸福三角理论模型，并据此制定了专属小凯家庭的个性化、定制化的家庭指导方案。
王老师表示，孩子性格的形成和父母的日常相处方式有着密不可分的联系，尤其在童年期，孩子会把家长当做榜样，孩子会模仿家长的言行及处事风格。另外，有些孩子虽然不会学习家长的脾气秉性，但会通过自己的方式表达不满或者反抗。
在小凯的家庭中，父亲对小凯的教育通常没有耐心或直接训斥，母亲又在生活中不停唠叨、抱怨，而父母双方处理问题的方式以冷战为主，这不仅导致小凯在生活中不爱说话，还想通过网络世界来躲避压抑的生活环境。
04.
全面改善
王老师建议，在孩子改变的同时，家长也要调整心态和相处模式，有问题一定及时沟通，冷战是解决问题最无效的方式，父母双方和平相处才能让孩子感觉到家庭的安全感。父亲对孩子的管教也要多一些耐心，少一些训斥，让孩子感受到家长的关爱，才能让他打开心扉，和父母多一些沟通。
在王老师的介入下，家长很快发现了孩子的变化，孩子最先改掉了迟到的习惯，作息逐渐正常了起来，打游戏的频率也有了明显降低。半个月后，孩子家长传来了惊喜的反馈，表示孩子要和家长一起去看电影，没几天又在父母下班前做好了饭。孩子家长表示非常欣慰能看到孩子在这么短的时间内有这么大的变化，给这个家庭带来了新的希望。
家庭教育是一门很深的学问，孩子的成长需要父母的用心培养，家长朋友要适时学习一些教育知识，用更加科学的方式和孩子建立沟通的桥梁，相信每个孩子都能健康成长。
必要时家长也可以寻求专业人员的帮助，倍赋力家庭教育愿陪伴各位家长解决孩子成长过程中的各种问题，帮孩子冲破困境，做孩子和家长最坚强的后盾。
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