为进一步响应国家关于加强社会心理服务体系建设的要求，深化家庭教育理论与实践的完美结合，推动家庭教育督导专家队伍向更高水平迈进，2024年7月8日，佘瑞琴教授来到倍赋力家庭教育集团进行例行督导赋能活动。本次赋能旨在进一步提升公司心理督导专家们的专业素养和传授心理咨询师深层次的社会职业使命，以实际经验讲解家庭教育中常遇到的难点和重点把握，为倍赋力家庭教育督导老师队伍带来了一场充实而有意义的学习之旅。
佘教授在授课中强调，心理咨询师在家庭教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅是问题的倾听者，更是解决问题的引导者。为了更好地帮助家庭解决心理问题，佘教授提出了几个关键点，围绕具体问题展开深入探讨。
首先，佘教授指出，心理咨询师在面对家庭教育中的问题时，必须明确问题的具体性。
每个家庭的问题都是独特的，只有深入了解问题的具体情况，才能制定出有效的解决方案。佘教授强调，咨询师应当通过更加细致的沟通，了解家庭成员之间的互动模式、情感状态以及潜在的心理需求，从而为问题的解决奠定基础。
她指出，方案的实施不仅仅是简单的执行，更需要咨询师具备灵活应变的能力。在实施过程中，咨询师应当根据实际情况进行调整，确保方案能够真正起到作用。佘教授分享了多个实际案例，展示了在不同情境下如何灵活调整方案，从而达到最佳效果。
在谈到促进积极变化的因素时，佘教授特别强调了几个关键点：
首先是家庭成员的积极参与和配合。只有家庭成员共同努力，才能真正解决问题。其次是督导老师应当通过专业的知识和技能，帮助家庭成员建立正确的认知和行为模式。此外，佘教授还提到，良好的沟通和信任是促进积极变化的重要因素。只有在信任的基础上，家庭成员才能敞开心扉，积极面对问题。
佘教授还特别指出，心理咨询师在解决问题的过程中，应当始终围绕家庭教育中的问题来创造所需要的条件。这些条件包括：家庭成员的心理健康状态、家庭互动模式、外部支持系统等。只有全面考虑这些条件，才能制定出切实可行的解决方案。
最后，佘教授总结道，心理咨询师在家庭教育中肩负着重要的责任，他们不仅是问题的解决者，更是家庭幸福的守护者。通过不断提升专业素养和技能，咨询师们能够更好地帮助家庭解决心理问题，保障家庭幸福美满，完成职业赋予的伟大使命，更好的实现自我价值。
每一次的督导赋能活动都是一次思想的交锋。家庭教育督导的成长之路绝非一帆风顺，它要求我们勇敢迎接各种挑战，耐心积累每一份经验，不断提升自身技能。相信在佘瑞琴教授的引领下，倍赋力家庭教育将不断优化和完善家庭教育服务体系，帮助更多面临问题的家庭，实现家庭的幸福与和谐。
（此图来源于网络）
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
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