01
案例基本情况
咨询人：小原家长
孩子年龄：15岁
性别：男
存在问题：
沉迷网络游戏，对抗家长；
叛逆情绪严重，不服管教；
成绩一落千丈，班主任抱怨“没得管”！
家庭状况：
小原的父母都是私营企业的职工，妈妈在单位担任管理职务，父亲属于文员岗。
父母从小对孩子的管理较为严格，在上初中前，几乎没让孩子接触过电子产品。疫情期间由于上网课的需要，小原的父母协商后给小原配置了手机和平板电脑。
小原在同学的带动下， 在网课之余开始学着打游戏。
而这，也成为小原叛逆的开端……
02
前端沟通
上网课的日子结束了，可小原的沉迷游戏之路才刚刚开始。
在重新回到学校后，小原似乎无法适应原本的校园生活。
他觉得这一切都太无趣了，还是游戏世界里快乐自在。
可父母早已将手机和平板电脑从他的手边收走，想玩游戏的想法如同“瘙痒”一般，让他急不可耐地想要“挠一挠”。
而这，还不是让小原妈妈崩溃的问题。
小原妈妈和倍赋力家庭教育前端咨询师表示，孩子想要玩游戏，是正常需求，可当我们在合理范围内满足他后，他却变得贪婪，如同“瘾君子”一般，一直玩不够。
原本听话的孩子开始因为游戏和父母产生争吵，甚至为了抢夺手机，还将拳头挥向了爸爸。
小原用离家出走的理由来威胁父母，索要电子产品。
面对父母的拒绝，小原最偏激的一次，竟然拿着刀当着父母的面，划伤了自己的手臂。
“你们不给我手机，我要你们都不好过！”
小原的这句话深深地伤透了妈妈的心。
原本小原的学习成绩在班里可以排到中上游水平，可在游戏和叛逆行为的双重攻势下，小原已经有两次月考没有参加，成绩早已落入班级后几名。
作业，抄一抄；
上课，睡一睡；
这似乎成为了小原在学校的常态。
班主任也三番四次的找到家长，可小原的父母又能左右什么呢？
这就导致，小原成为了班级里的刺头，班主任直呼：“管不了！”
前端咨询师了解到这些后，帮助小原父母分析了孩子出现问题后，所采取的错误教育方式，对孩子的管教要张弛有度，显然小原的父母严重的忽略了这一点。
专业的事，交给专业的人，小原的父母也选择相信倍赋力家庭教育，报名了一对一专家指导服务。
03
专家介入
小原妈妈报名了倍赋力家庭教育的“一对一”指导后，前端咨询师将孩子的情况进行资料打包，与后端专家部进行了对接。
根据专家部的初步评估，结合小原的当前沉迷网络及叛逆情况，倍赋力后端专家部根据老师的专业研究方向，为其家庭匹配了张琳老师作为家庭指导和学习力提升老师。
张琳老师在接手案例后，立即与专家组成员召开了案例研究会议，并按照倍赋力独有的服务模式——赋力计划（51030系统），制定了专属于小原家庭的个性化、定制化的家庭指导方案。
张琳老师在24小时内呈现第一版方案后，与小原的家长进行了视频电话联系，并与其约定视频会议时间。
倍赋力专家视频会议是倍赋力独有的与家长线上联接的沟通方式，通过特定的专家组成员与其个案家庭成员进行远程沟通。多维度分析家庭存在的教养问题、亲子交流问题以及在心理专业层面探讨家庭成员存在的心理内核问题。帮助受服务家庭节省了时间和交通成本，可以支持不同的心理支持方式，例如家庭治疗、情感支持等，以满足不同家庭的需求。
04
指导过程
张琳老师在介入后，通过“双轨动力”指导系统，一面指导孩子，一面指导家长。
从家长和孩子两方面双向介入，在了解家长的教育诉求的同时，结合孩子心理困惑，实现指导效果最佳化。
张琳老师在介入小原时，根据小原的实际情况，了解到小原网络社交的广泛程度，从而选择了隐形介入，以同一游戏共同“开黑”的好友身份介入到了小原的网络生活。
小原与张琳老师在游戏里熟识后，逐渐地也会和张琳老师抱怨许多父母的行为。
在小原的视角中，父母是完全不懂人情常理的存在。他们不会顾及小原的想法，会许多事情强加于他身。
小原甚至坦言，手机虽然名义上是给他买的，但是更多时候，是爸爸在用，爸爸在表述上会和小原说，用他的手机是为了办公。
可实际上，小原不止一次，看到爸爸用他的手机“斗地主”。
张琳老师在指导过程中觉得，很多事件都是罗生门视角，这就说明小原父母的家庭教育是存在严重问题的。
张琳老师进而带领父母重新学习正确的家庭教育方法，带领他们重新认知自身的父母身份。
在两周后，小原已经开始发生变化。
小原主动上交手机，成为了让妈妈最为惊喜的事情。
小原妈妈也将这一喜讯向张琳老师进行了反馈。
这就是正确家庭教育的魅力，让孩子无形中产生改变，在父母的包容和爱中主动发生改变。
在指导周期进行后期时，小原和父母达成了和解。
中考是人生的第一道分水岭，小原也决定要在最后一年的时间里冲刺县里最好的高中。
小原的父母也对自己的行为进行了反思，起初他们还想过将孩子送去戒网瘾学校，在学习了正确的家庭教育观念后，他们觉得自己最初的想法可笑至极。
05
写在最后
从心理学角度分析，孩子之所以容易沉迷游戏，是因为游戏能给到TA及时的认可和奖励，闯关之后，立马会出现一个喝彩或者鼓掌的声音。
当孩子沉迷网络时，家长们不要指责孩子意志力低下，为什么总是控制不好自己。
要知道，这种及时的满足非常重要，家长要学会给孩子认可，不要只关注TA在网络上用了多长时间，而要看到今天关掉电视、归还手机时，已经比昨天取得微小的进步。
小原的个案告诉我们，孩子沉迷网络，可能不只是孩子自己的问题。
所以，家长们，孩子出现问题，请先反思自己。
责任编辑：段思宇
视频策划：丁晟原 李龙洋
视觉设计：吴梦真 段思宇
审核：杨絮
