01.
案例情况
明明，初三，16岁女孩。学习成绩一直在班里名列前茅，突然在初三的一次模拟考试中成绩下滑严重，本以为只是一次发挥失常，没想到接下来她的成绩持续低迷，身体还会有偶发性的肚子疼痛、头晕等不适症状。父母焦急万分，带孩子去医院做了b超、CT、肠胃镜等等一系列检查，结果显示并孩子没有器质性的病变，医生说回去修养一段时间就好，意想不到的是明明的状况并没有减轻，不但成绩走低，还易怒易燥，经常在学校跟同学起冲突，在家把自己关在屋里，表现冷漠，常常抱着手机玩到深夜……明明的这些反常状况让父母非常困顿疑惑，骂也不行劝也不听，只能看着孩子一蹶不振的成绩和状态而束手无策。
◎ 家庭情况：
明明一家三口居住县城，家境良好，母亲性格比较强势，父亲性格温和但是有点木讷，在教育方面不常发表意见。
◎ 诱发事件：
明明的考试成绩突然一落千丈，家庭氛围变得格外紧张，老师和同学也向她投来了异样的眼光，老师曾在课堂上暗暗表示“某些同学不要因为你成绩好就可以不听课不学习了”，之前把明明奉为学霸的同学也觉得她不过如此。面对打击和压力，明明不服，但每当她想要振作起来考个好成绩时却总是不尽人意，后来逐渐开始自暴自弃，看谁都是仇人，并逐渐把心思用在了网络上，在虚拟世界里躲避现实。
父母意识到孩子的“病”越来越严重了，不能再让孩子沉沦下去，父母冷静下来后认为孩子可能是心理上的疾病，经过多方考察，最终选择倍赋力家庭教育寻求帮助。
02.
调研分析
前端分析师添加家长微信后，开始全面、深入地了解明明及其家庭的详细情况。在和前端分析师进行沟通的时候，从明明父亲口中得知，明明是一个比较优秀的孩子，虽然性格少言寡语、缺少青少年的活泼，但是她成绩优异，在学习方面家里人很省心。但是不知怎么的孩子突然在临近毕业的紧要时候出现这种情况，并因此耽误了很多宝贵的复习时间，用了各种办法也没有起色，一家人都非常着急。
经过家长陈述，细节提问，引导回忆，梳理成长线，突出重点事件等环节，前端分析师详细了解记录了明明成长经历、家庭氛围、父母教养方式、生活环境、社会关系、学习障碍等方面的具体情况，提交给倍赋力家庭教育督导专家部。
03.
专家介入
根据专家部的初步评估，结合明明当前的情况以及家庭教养模式，后端专家部根据老师的专业研究方向，请了督导专家倪红老师作为家庭指导和学习力提升老师。
倪红老师在接手案例后，立即与专家组成员召开了案例研究会议，首先结合倍赋力家庭教育独有三大理论支撑模型，帮助明明一家调整既往导致的情绪和行为问题上的偏差想法，先给明明提供一个平和、轻松的家庭氛围，让明明放松下来，重拾对生活的热爱与学业的信心。其次倪老师按照「倍赋力家庭系统生命智慧模型」，制定了明明家庭的个性化、定制化的家庭指导方案。
倪红老师在24小时内呈现第一版方案后，与明明的父母进行了线上沟通，并与其约定视频会议时间。（倍赋力家庭教育专家视频会议是独有的与家长线上链接的沟通方式，通过特定的专家组成员与其个案家庭成员进行远程沟通。多维度分析家庭存在的教养问题、亲子交流问题以及在心理专业层面探讨家庭成员存在的心理内核问题。）
倪红老师表示，父母的行为习惯和培养模式会对孩子产生极大的影响，从孩子的思维方式到行为习惯，逐渐会影响到孩子的性格发展。孩子在成长的过程会慢慢具有看待事物、理解事物的能力，他们需要的只是一个正确的引导，如果在这个过程中不断地承受来自家人、外界环境的定向催促和压迫，使她完全按照制定好的路径枯燥的发展，会让孩子变得麻木而丧失创造力，身心也会常处于绷紧的状态，直到有一天失去稳定，这就是导致明明一反常态的根本原因。
04.
全面改善
倪红老师以动态系统地眼光去看待孩子的成长，由表及里、由内到外、动态追踪、持续调节。
根据明明当前的外部表现，一层层由内而外剖析心理动因和家庭根源，倪老师带领家长从问题的本质出发，按步骤、分阶段的剖析、分解每一个矛盾隔阂，为孩子提供心理能量，扫除心理阻力；为家长清除迷雾，打造正向的爱意传达丝带，调整内部能量循环，建立专项支持系统，全面调整家庭教育格局。
倪红老师发现，在明明的成长过程中，妈妈在学习和教育板块占据主导，也是解决问题的主要突破口。妈妈每晚都会照例对明明在学校的情况进行询问，也会定期的给老师打电话关心孩子的学习情况；学习之余，一些课外题、超纲题等的学习训练也没有落下，明明即便是在梦中也在不断地刷题，还被制定的严苛的外出时间表所控制，妈妈对成绩显然看的非常重要。明明每次想跟爸爸诉说，但无济于事，爸爸认为多刻苦一点也好就听妈妈的吧。父母只关心成绩却忽略了她的“呼救”，明明既无法在家人那里得到关怀，也无法通过外出散心得到喘息，她常常不自觉的发呆、沉默、落泪，久而久之，终于迎来了身体和精神的爆发。
倪老师通过指导父母，让孩子母亲做出转变，关心孩子学习的同时也要做到注意让孩子劳逸结合，并根据实际情况，帮助明明重新制定了更为科学、更为合理的学习计划和作息计划，力求循序渐进，逐步启发，缓解和排除受到高压力、高负担的心理创伤，改变她的生活氛围。并且端正父亲的态度，多加关注孩子的情绪，正视孩子的诉求，给予孩子更多的理解和支持，倪老师强调，孩子身体健康是最重要的。
现在孩子父亲反馈，孩子情绪稳定了，睡眠障碍也得到缓解，学习态度积极，学习进步的速度和效率都有明显的提高，相比之前，孩子有了更舒适、更稳定的学习氛围，开始慢慢回到正轨，孩子父母非常感谢倪老师的帮助与指导。
倪老师表示，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，孩子的成长应该是立体的、多方位的、因此对孩子的教育也是立体的。要进行全方位式的教育，仅仅关注学习成绩而忽视孩子心理方面的缺失，对孩子的成长是一种缺憾，轻则使孩子心理脆弱，难以承受压力，重则可能会使孩子形成偏激或扭曲的人格
。此外，还要注意给孩子一定的自由成长空间，往往会激发孩子的创造力和自驱力。
05.
写在最后
在家庭教育中，很重要的一点就是学会如何倾听孩子。在您的认真倾听中，孩子可以感受到父母对自己的尊重。不会倾听孩子也许就是造成很多家庭矛盾的主要原因。
父母应该静下心来与孩子沟通，尊重孩子的意见，聆听和感受他的真实想法和诉求，遇到不对的地方不要急于反驳和呵斥，要循循善诱的为孩子进行解释和教导，这样不但有利于孩子对家人的表达欲，还能加强孩子的自信心，对孩子以后的成长中十分重要。
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
我们会针对您孩子的具体问题策划一套完整的“一对一”解决方案，从头到尾一步步深入分析，极具针对性地为您提供解决办法，通过科学的家庭教育理念、科学的家庭教育方法，尽快帮您解决问题，帮助孩子取得进步、健康成长！
如果您也面临家庭教育的问题，不妨寻求专业人士的帮助。
倍赋力家庭教育的每一位专家导师，不会轻易放弃每一个孩子！
公司地址：山东省济南市历下区泉城路26号世茂国际广场C座写字楼608室
