近期改变：经过专家指导，孩子母亲认识到了自己在家庭教育中的失误，小右也找回了学习动力，成绩逐步恢复了以往水平，和母亲的关系也亲密了不少。
然而儿子初中开始，便不再让我辅导作业了，并不是我不会，而是他不让。
一、儿子为何忽然厌学
自从儿子踏入初中的大门，我们的生活似乎就悄然发生了变化。
明明学校离家很近，儿子却执意要住校，尽管心里有些担忧，但我还是尊重了他的选择。
然而，住校后的儿子状态却一天不如一天，从那个曾经让我骄傲的小学生，变成了老师口中的差生代表。
每次开家长会，我都如坐针毡。
小学时，我总是那个被其他家长羡慕的对象，因为儿子的成绩总是名列前茅。
但进入初中后，这一切都成了过往云烟。
班主任在班会上把我单独留下来，告诉我儿子上课时经常睡觉，本以为这只是他状态不佳的暂时表现，但第一次月考的成绩却让我和班主任都大吃一惊。
回家后，我焦急地询问儿子是否在学校受到了欺负，或者是否不喜欢新换的老师，甚至担心他的身体出了问题。
但儿子的回答总是含糊其辞，没有给我任何有用的信息。
我一气之下训了他一顿，责怪他不好好学习，成绩下降得这么厉害。
为了让他能专心学习，我勒令他转成了走读，每天盯着他完成作业。
然而，事情并没有因此而好转。
儿子依然会在上课时睡觉，成绩也一降再降。
我开始四处寻找解决办法，偶然间在网上看到了倍赋力家庭教育的案例，他们成功帮助了许多厌学的孩子重新找回学习的动力。在深入了解后，我决定报名试试。
二、查清问题，逐一解决
倍赋力的李老师非常耐心地听我讲述了我们家的情况，并一针见血地指出了我在家庭教育方面的失误。
我这才意识到，在儿子的成长路上，我总是扮演着“大总管”的角色，生怕他哪里做得不对，总是尽可能地安排他的学习时间和日常作息。
然而，这种过度的束缚和安排，却让儿子失去了自主性和动力。
李老师针对我们家的情况，给我制定了一套全方面的疗愈方案。
学会放手，培养儿子的自律性
李老师告诉我，要想让儿子重新找回学习的动力，首先要学会放手，让他自己安排自己的时间。
于是我开始尝试不再过度干涉儿子的学习和生活，让他有更多的自主权和决策权。
同时，我也鼓励他制定自己的学习计划和目标，并根据他自己的安排去完成。
建立良好沟通渠道，增进母子关系
李老师还强调，良好的沟通是解决问题的关键。
我开始尝试与儿子进行深入的沟通，了解他的想法和感受。
李霄羽团队与家长线上沟通中△
通过沟通，我逐渐了解了儿子在学习上遇到的困难和挑战。
我也开始给予他更多的鼓励和支持，让他感受到我的关爱和理解。
这种良好的沟通渠道不仅增进了我们母子之间的关系，也让儿子更加愿意与我分享他的想法和感受。
激发儿子学习动力和兴趣
李老师还建议我尝试激发儿子的学习兴趣和动力。
我开始关注儿子的兴趣爱好，并鼓励他多参加一些与兴趣相关的活动。
同时，我也尝试将学习与他的兴趣相结合，让他在学习中找到更多的乐趣和成就感。
我发现儿子对科学实验很感兴趣，于是我就给他买了一些科学实验套装，让他在家也能进行有趣的实验。
通过这种方式，儿子不仅学到了很多知识，还逐渐找回了学习的乐趣和动力。
同时，我还鼓励儿子多参加一些户外活动和体育锻炼，让他保持身心健康和愉悦的心情。
三、全面改善
在李老师的指导下，儿子的变化让我欣喜。
他重新找回了学习的动力，成绩也慢慢恢复到了以往水平。
我们的关系也变得更加亲密，他愿意和我分享学校里的趣事，我也学会了倾听与放手。
回顾这段历程，我深深体会到家庭教育的重要性。
作为家长，我们不能过度干涉孩子的学习和生活，要学会放手让他们自己成长。
同时，我们也要建立良好的沟通渠道，增进与孩子之间的关系，让他们感受到我们的关爱和理解。
只有这样，我们才能帮助孩子克服学习上的困难和挑战，让他们成为更加优秀和自信的人。
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
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