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一路冲进重点班的学霸为何会抑郁、摆烂?优等生躺平的根源究竟在哪?

一路冲进重点班的学霸为何会抑郁、摆烂?优等生躺平的根源究竟在哪? 倍赋力家庭教育
2025-11-03
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指导老师:资深家庭教育指导师、青少年学习动力指导师谷阳

孩子信息:阿宏,17岁,男孩

基本情况:阿宏考上高中后状态越来越差,成绩大幅下降,随后他开始找借口不去上学,萌生了出国的想法,被拒绝后开始躺平、摆烂,整天把自己关起来打游戏。

近期改变:经专家指导,阿宏终于走出了家门,现已顺利返回了校园,和老师、同学的关系都相处得很好。

很多孩子在面对过高的压力时,会出现逃避心理,但作为父母,我们却很难理解,会把这种表现当做孩子懦弱、胆小、懒惰的表现。

直到我儿子把自己彻底锁进房间,我才意识到事情的严重性。

PART.01
学霸儿子的堕落历程

阿宏从小到大,一直是其他父母口中“别人家的孩子”。

初中时,他就被提前选拔进了高中的重点班,拿到通知那天,我激动得整晚没睡,仿佛已经看到了他光明的未来。

然而,现实给了我们全家一记响亮的耳光。

进入重点班后,面对来自各地的尖子生,阿宏第一次尝到了挫败的滋味,他的排名掉到了40多名,这对于从小习惯了第一名的他来说,是毁灭性的打击

他开始害怕考试,找各种借口不去上学,他甚至萌生了出国的念头,只为了逃避这一切。

可我们家只是个普通家庭,哪里负担得起高昂的留学费用?

却没想到,这次的拒绝却把他推向了“深渊”,那六个多月,是我人生中最黑暗的日子。

儿子开始把自己反锁在房间里,黑白颠倒,不和我们说一句话。

我们不知道他在里面干什么,敲门、喊话、甚至发脾气,都毫无回应。

情急之下,我们强行带他去了医院,当“抑郁”两个字从医生口中说出时,我感觉天都塌了。

PART.02
希望的显现

就在我们快要绝望的时候,我们找到了倍赋力,在了解到他们是通过网络疗愈孩子,疗愈家庭的时候,我们产生了怀疑,怕没效果,也害怕距离这么远会被骗,但为了孩子,我们决定赌一把。

为我们制定方案的是倍赋力的谷阳老师,她首先通过隐形介入,通过网络和儿子建立了联系,获取了儿子的信任。

在谷老师的引导下,我们终于看清了儿子的内心世界:随着课程与知识难度越来越强,他逐渐感到力不从心,他害怕排名后,害怕被老师和同学看不起,而出国是他能想到的唯一出路。

谷阳团队为家长线上疗愈中△

那一刻,我的心像被针扎一样疼,我优秀的儿子,原来一直背负着这么沉重的枷锁。

现在回想起来,我真是悔恨交加,丈夫性格内向,从不主动和孩子沟通;

而我,总以为是为他好,整天在他耳边唠叨学习、指手画脚,我们亲手把他推得越来越远,直到他彻底关上了房门,也关上了心门。

PART.03
逐步疗愈

老师没有说教,而是用一种我们从未想过的方式,把他“拖出泥潭”。

01

打开心结

谷老师从儿子喜欢的诗词入手,和他聊李白杜甫,聊诗词大会,给他发祖国大好河山的照片,一点点唤醒他对生活的向往

当聊到出国时,老师没有否定,而是和他一起分析政策、费用和语言要求,让他自己明白,出国不是逃避的捷径。

当老师了解到阿宏真正的梦想是考军校时,她给他讲了邻居哥哥报考军校的故事,让他重新燃起了对未来的希望。

02

认知引导

老师告诉我,阿宏以前总是“单枪匹马”专注学习,心里有苦也无人倾诉。

她鼓励阿宏多和同学老师沟通,也指导我们,教会孩子用深呼吸、运动等方式来管理情绪

我们这才知道,孩子不是不需要我们,而是我们从未给过他正确的方法。

03

改善沟通

谷老师和我们夫妻俩进行了非常深入的沟通,让我们看到了自己教育方式的问题。

她鼓励我们去学习新的育儿理念,多关注孩子的情绪,用温和和理解去代替唠叨和指责。

她让我们明白,家应该是港湾,而不是另一个战场。

PART.04
曙光重现

在老师的指导和我们的努力下,奇迹发生了。

第三天,他走出了房门,说想去爬山。

第五天,他主动和我们一起包饺子,我们一家人久违地围坐在一起,其乐融融。

第六天,他和初中同学出去看了电影,回家时脸上带着久违的笑容。

第十天,他主动对我们说:“爸,妈,我想回学校了。”那一刻我看着他,眼泪止不住地流。

现在,儿子返校已经两周多了,状态很稳定,他为自己制定了学习计划,目标明确——考军校。

他不再是那个独来独往的少年,遇到难题会主动向老师同学请教。

看着儿子对学习重新燃起热情,对未来充满期待,我才真正体会到,为人父母最大的骄傲,不是孩子考了多少分,而是他拥有一个健康、阳光的灵魂。

我想用我的真实经历告诉所有父母:当孩子突然失去学习的动力,请不要急着责备。

他们内心本自具足的智慧和爱,只是暂时被压力和情绪蒙蔽了。

感谢儿子让我学会了如何做一个更好的母亲,也希望我们的经历能让更多家庭警醒,给孩子一个更温暖、更包容的成长环境,让他们能健康快乐地去追逐自己的梦想。



如果您也有此类(如孩子厌学、抑郁、自残、双相情感障碍等问题),可点击文章最下端左侧“阅读原文”进行留言,我们会安排专业人员与您取得联系。

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