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当宝宝发育到3岁左右的时候，他们的语言功能逐渐增强，开始能够完整表达清晰、简单的概念和意图。他们的一句话往往由5个-7个字构成，用来传达人际之间的信号。但让不少家长烦恼的是，宝宝更多地开始“睁眼说瞎话”。
“不是我做的，是奶奶做的。”“不是我打碎的，它自己掉在地上了。”以上这些话，我们称之为：无视基本事实的“掩耳盗铃”。
“无意识过程”导致撒谎
宝宝为什么开始“说谎”？
我们该如何应对？
其实，这个现象的关键是如何从宝宝的角度去理解他们，即如何读懂“说谎宝宝”的心。
让我们暂时把自己想象成这么大的宝宝。这个阶段的宝宝大部分生活在“幻想”中，他们没有进人成人世界，他们是不断通过“玩”逐渐发展出现实原则。
还记得和宝宝一起玩过的角色扮演游戏吗?
如果宝宝要求家长扮演一个“王子”，然后要求家长“死去”。如果家长装得像，宝宝便会信以为真，甚至会号啕大哭，因为他“失去”了一个重要的客体。
这是为什么呢?
这是因为成人的现实原则包括现实检验原则。如玻璃杯被一个成人打碎了，如果这个杯子很贵重，成人不想承担责任，他可能会说谎。但是，这个说谎的前提是他知道杯子是自己打碎的。
而3岁左右的孩子却并非如此。他们情绪世界的发展在时间上优先于语言功能。他们开始能够体验到打碎玻璃杯的焦虑。这种焦虑来源于无意识的惩罚预期和内疚，更深地指向于对宝宝重要的客体——妈妈或者主要照看者。
为了减少这种不安，最简单的方法是否认“自己打碎”玻璃杯，专业术语叫作“投射”。由于孩子生活在“幻想”的世界中，他们会确实认为杯子不是自己打碎的，他们可以幻想出杯子“是自己长了脚跑到地上”。因此，这个所谓的撒谎过程，并非如成人一样有“意识而为之”，而是自发地无意识过程。
这个阶段的撒谎几乎可以在所有宝宝中展现出来，属于宝宝思维发展的正常过程。当他们幻想的内疚和惩罚逐渐减少，当他们的大脑更加成熟，这种无视基本事实的撒谎就会大幅减少甚至消失。
如何应对“说谎宝宝”?
但是，我们发现，有的小孩撒谎较少，有的小孩撒谎较多、持续时间较长。这就涉及一个重要的问题：我们如何应对宝宝的撒谎?
与撒谎关联的因素很多，如：
大脑发育程度、情绪世界发展程度、对事物的感受敏感度、照顾养育的环境等。
家长可有以下应对方法——
首先，把宝宝的说谎现象正常化。家长应当看到，说谎其实是心智成长的阶段和标志，表明孩子的情感世界和语言能力得到进一步发展。
宝宝说谎的程度会存在差异，家长不必紧张、焦虑。
过度焦虑的家长会关注宝宝的撒谎现象，并伴随着纠正行为，这本身就是在向宝宝传递焦虑。更为持久地过度关注撒谎，会传递给宝宝一个信号:“妈妈觉得我不好，妈妈不喜欢我!”因此，撒谎的现象可能会更加固化，这个过程中，也可能伴随宝宝的自尊心降低。
如果宝宝的撒谎确实引起了家长的注意。那么，如何处理?
这时家长千万不要急于当下纠正:“我明明看到你打碎了杯子，你怎么撒谎?”这类带有敌意的攻击性表达与火上浇油无异。
此时，家长应蹲下身子，把自己“变”成一个和宝宝一样大的孩子，从他的角度去看这事。家长可以在较长时间后，当宝宝已经没有因为此事的焦虑后，邀请他扮演“大哥哥”或者“大姐姐”，家长扮演“小宝宝”，突然将杯子不小心打倒在地，询问“大哥哥”:“宝宝这时候害不害怕?害怕谁?该怎么办?”
如此模仿当时情景，能激发孩子对这件事情的理解。然后，家长再扮演“大哥哥”、“大姐姐”，宝宝扮演其他小孩，一起安慰打翻杯子的宝宝并替他出主意，同时植人家长的想法。
当家长经过调整后，宝宝撒谎的情况仍然不见好转时，就需要外力的介人。此时，寻找专业人士的支持是必要的。
石振宇
