为推动社会艺术教育行业各类专业技术人员的继续教育、职业技能人员岗位能力提升和专业技术知识更新，推进国家社会艺术教育的高质量发展，进一步落实《国家职业教育改革实施方案》，促进社会再就业，提升劳动者职业素质，为现代服务业和职业教育现代化提供制度保障与人才支持，建立健全学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准，引领职业教育服务发展、促进就业创业。中国管理科学研究院职业教育研究院推出“全国社会艺术文化体育教育行业职业技能培训”项目。
教育部有关负责人在就《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》答记者问中回复到：从业人员是指按规定面向中小学生及3周岁以上学龄前儿童开展校外培训的机构中的工作人员，包括：教学人员、教研人员和其他人员。
不同于一般行业，校外培训机构从业人员的服务对象是中小学生和幼儿，从立德树人、为人师表的角度，机构应当从严把握用人标准。从业人员要具备相应职业（专业）能力证明。
职业技能证书是教师专业水平与岗位能力的认证，可以作为艺术专业教师聘用、考核、评价等事项的参考依据，全国通用。
人民日报：建立校外艺术教师资格认证制度。逐步实现校外艺术教师持证上岗，保证师资质量
