今年，国家教材工作委员会成立，强调教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。要坚持党的教育方针，把握正确方向和价值导向，加强社会主义核心价值观和优秀文化传统、民族精神教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
新华字典定义教材为“有关讲授内容的材料，如书籍、讲义、图片、讲授提纲等”。
教材体现国家意志，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。推进教材建设工作，事关党对教育工作的领导，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治久安。
因此，教材不是一般的商品，也不是一般的图书，是党的意识形态工作在教育领域的具体体现。
任何人都需要学习。
人类学习的内容很多，就知识学习来说，教材不可或缺。
从知识性方面看，教材与学术著作、文学作品不同，它必须对人类积累的丰富知识、经验进行科学的选择，以最便于劳动者接受的方式展现给劳动者，使劳动者通过接受教育培训或者自我学习，实现对知识的认知和内化，促进知识、技能的提升。
从适应性方面看，教材必须要遵从学生认知学习发展规律，适应学生的年龄、心理特点和文化基础，既要让学生爱看爱学，又学得懂学得会。
一方面，教材是教学计划和教学大纲的具体体现，反映了教学的方法，标志着教学的实现过程，教材是每门课程开展教学的规范。因此，抓住教学计划与教学大纲和教材，就是抓住了教学过程，教学管理也就抓实了。
另一方面，教材是反映教学质量的“温度计”、“晴雨表”。对一所学校（培训机构）来说，看教材使用情况，就知道学习或培训的质量如何。
