激发有效思考的方法- 大数跨境

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激发有效思考的方法

科学出版社

2014-06-24

导读：土：为思考打基础，深刻理解1. 从深入理解简单知识开始2. 清理混乱——挖掘本质3. 看清真实存在4. 发现

土：为思考打基础，深刻理解

1. 从深入理解简单知识开始

2. 清理混乱——挖掘本质

3. 看清真实存在

4. 发现缺口

掌握基础。想出一个你想提高的技能或者一门你想要加深理解的学科。花5分钟写下这个技能或学科所独特的最基本的构成要素。把随之浮现出来的概念都列下来。现在从这个清单上选出某个条目，再用30分钟主动加深对这个概念的理解程度。体会一下在基础知识上深下工夫是如何磨砺和深化高层次的技能和知识的，并将这个练习全盘应用到所有你已经知道和想要知道的其他知识上。

问：你懂了什么？你真的明白还是不明白基本知识？试想一个你认为你知道或者是你尝试掌握的主题。在电脑上新建一个空白文档，不要参考外部资料，写下这个主题基础知识的详细大纲。你能不能写出一个连贯、准确、全面的描述还是你的知识存在漏洞；你在列出关键范例时有没有感到费力；你是否忽略了将这些知识模块组合在一起的整体框架？现在请将你努力写出来的东西跟从外部资源（文章、网络、专家、上司）那里获得的材料进行比较。如果你发现在这些基础知识的理解上有所欠缺，请立即采取行动。有条不紊地学习并透彻理解这些基本知识。当学习与此主题有关的更高级的内容时，请随时重复这些练习。每一次对基本知识的回归都会深化你对整个主题的理解。

在细节上下工夫。思考一下你学习和生活中的某个复杂问题。不要整个地去处理它，而是要找出它细小的部分并且将每一部分彻底地解决。从头到尾再从尾至头理解这个子问题以及它的解决方式。理解它所有的联系和含义。从多个角度细致地思考这个小问题。选择的子问题要足够细致才能使得这种层级的关注变得可能。只有后来你才需要考虑你的努力如何能够帮助解决更大的问题。

揭示本质。思考一个你想要理解的主题，并清理混乱，直到你分离出一个本质的要素。每一个复杂的问题都可能包含多个核心概念。你不必找到“那个”最本质的概念，只要找到其中一个本质概念就行。试着从一门学科入手，将它削减到一个具体话题。实际上，你完全可以将该练习应用于自身的实践。你觉得自己最本质的特点有哪些？分离出这些特点能够让你更加清晰地做出人生的抉择。

看到什么说什么。家庭作业、测验以及工作评价问的都是你知道的内容。遗憾的是，分数或者社会压力通常逼迫人们去假装自己知道得更多。所以当你一个人在房间时，请回顾一下自己的作业和测验题目，写下自己懂了和没懂的内容。别去掩饰那些遗漏和模糊的知识点。要大胆地说出自己理解上不成熟和缺漏的地方。然后采取行动。发现和承认自己的不确定感是迈向坚实理解的一大步。

尝试另一种观点然后看它对不对。想一个你深以为然，但有些人（那些明显在犯错的人）却不一定会这样认为的观点。在第一个小时里接受当前你所持有的观点并思考其影响，然后在第二个小时里接受相反观点，看你会思考出什么。不要轻易下判断。不要抗拒任何可能的观点。你不一定要做出改变。这个练习的目的在于更现实地理解另一个观点。完成该练习之后，你或许可能会改变某个观点，但更可能的是，这个练习只是让你更好地理解为什么还会有人接受另外那个观点。

看见未知。挑出你研究的一个对象、问题或者主题，然后给它加上一个形容词或是描述性的短语（正如在“世界大战”一词前面加上“第一次”），来表示目前该领域的真实情况，最好是一些限制性的或者被认为是理所当然的特征。然后，思考你所使用的形容词是否预示着新的可能和机遇。这项练习将对你自己的学习生活产生有趣新颖且值得思考的见解，这些是你之前无法留意到的。

火：用错误点燃智慧，从失败走向成功

1. 欢迎意外的过失——让错误成为你的向导

2. 为错误的回答找到正确的问题

3. 故意失败

失败九次。下次如果你面临一个让你畏怯的挑战，这样去想：“为了让自己解决这个问题，我必须失败九次，但第十次尝试时，我要成功。”这种态度能让你从禁锢的思维中解脱，让你不再害怕失败，让你更加有创造力地思考。因为你明白失败是走向成功的一大步。勇敢地冒一次险，当你失败的时候，不要去想“哎呀，不，浪费了这么多时间和精力，真令人沮丧。”正确的想法应该是，“太棒了——完成一步了，还有九步——我正向前进步呢！”你确实也是在进步。第一次失败后就应该这样想，“太好了，我已经完成10%了！”错误、损失及失败都是照亮深刻理解与奇思妙计的闪光灯。

不要盯着空白的屏幕。找一个自己感兴趣的议题或者问题。例如，你可能想变得更加高效，或是要写一项商务计划，或是想提高某门课程的成绩，或是在写一篇论文，或是打算享受更加完美的生活。打开电脑新建一份文档，然后快速地在键盘上打出任何关于这个问题的想法——好的、坏的、不准确的或者是模糊的。果断直接地记录下你明知并不十分正确的想法或词组——没有人（除了你自己）会去看你写了些什么。你的想法可能在很多方面都糟糕不堪。它们可能杂乱无章、十分混乱；它们可能描述不准确甚至本身就是错的；它们可能不切实际；它们可能无聊枯燥；它们可能对解决问题没有任何帮助；它们可能毫无创新可言。没问题！恭喜你！这是极好的开始！现在仔细阅读你写下的内容，然后重点关注两个问题：什么是对的；什么是错的。一开始，你只管写下自己的想法，不用去担心它是否正确、它的结构或者文字是否优雅，那个时候你是让想法自由而清晰地流淌。你试图表达的想法就在你心里，因此当你不怕错误地乱写时，你所说的经常就是自己想说的话。现在你又有事要做了：识别并纠正你看到的那些错误。你现在在做一件不一样的事情——你不是在一张空白的画布上创作，而是在和一个已经存在的作品进行交流。为了让这个行动条目实际有效，很重要的一点是保证自己有足够时间进行这些必要的重复。

糟糕的一天。好人也会有倒霉的日子。好人与伟人的区别就在于如何应对糟糕的那一天。糟糕的日子里总会包含关于成长、学习或者洗心革面的经验教训，虽然这让人不太好受。所以下次如果你倒霉了，有意识地努力从这些不那么积极的经历中寻找和吸取积极的教训。

夸大以产生错误。想一件事情或者问题，然后将其某些特征夸大到一种荒谬的极致。比如说，选一个政治、个人、商业、学术或者其他方面的议题，然后在这个议题上设计一个极其夸大的观点。如果你是在为议题的某一立场辩护（不管那是不是你真正赞同的立场），夸大这方观点直至你自己都觉得有些过分。然后，再来琢磨一下这些夸张的描述，尝试发现其中潜藏的一些缺陷。这些缺陷是否也存在于你最初尚未夸大的观点中呢？你也可以将此练习应用于组织结构、体育、其他活动或信仰中。如同压力测试一样，你可以将这项练习应用于原本运转良好的事物上，然后观察它们是怎样崩溃的。举个例子，许多大公司会故意雇用黑客来入侵他们公司的电脑系统，以便发现其中可能的安全隐患。

气：凭空创造问题，做自己的苏格拉底

1. 答案如何引发问题

2. 创造问题，活跃你的好奇心

3. 真正的问题是什么？

通过教来学。没有什么比真正地去教授更好的学习方式了。当我教某些东西的时候，我不得不应对许多基本问题：学习这个论题的动机是什么？哪些是最基本的例子？我应该关注这个材料的哪些方面？根本核心是什么？这些观点的连接点在什么地方？整体的架构是怎样的？重要的细节包括哪些？这些问题迫使你去发现这个问题的核心，明白自己真正理解的内容还有你还需要继续努力的地方。试想一个你试图更好地理解的概念或者是论题，然后列一张可以引导你完整地理解这些内容的基本问题列表，包括该主题的动机、例子、概述以及细节。有了那些问题（和其对应的答案）之后，准备一个简短的报告甚至考虑讲给某些人听——家人、朋友甚至老师。

改进问题。从学生的角度看，“我怎样才能取得更好的成绩？”并不是提高GPA的最有效问题。问题如，“我怎样才能学会更好地思考以及更深入地理解问题？我怎样才能学会更好地沟通？我怎样才能提高我的好奇心？”才是更具建设性的问题。针对下面与你有关的问题，更重要的是，针对你即将自己创造的问题，创造出更加具有针对性，能够引起有效结论的问题。尝试创造出能够揭示隐藏假设，澄清问题并指向具体行动的问题。不断质问自己创造的问题。

问元问题。无论是在教室、会议室还是在客厅，开始认真工作之前问一些关于作业或项目的问题总能取得更好的结果。问 “这个任务的目标是什么？”以及“该任务会产生什么好处？”开展工作时请将该任务的好处牢记于心。该练习的一个副产品即它往往可以节省时间，因为它将你的注意力集中在核心问题上，并且使得你快速消除存在于任何项目和任务前期的迷乱。

水：看见思想的连续性，承前启后

1. 通过思想的连续性来理解当前思想

2. 从旧思想里创造出新思想

反复思考。你不需要一个几千人的军团挣扎上千年去理解当下的一个挑战，唯一需要一点一点向前迈进的人是你自己。设计你自己的进步程序。拿起你所面临的一项家庭作业、一篇论文或一个项目，然后迅速地“只管去做”。也就是，着手解决问题，起草论文，或快速推进计划，这样充其量会产生一件次等的作品。现在，尝试把你这个可怜的劳动成果作为你全新的出发点，开始对其进行改进。并请不断重复这一过程。一遍遍的重复最终将衍生出精致的作品。请注意这种连续的思维方式，要与之前所介绍的失败元素相配合才能天衣无缝。

回头去想。每当你面临一个问题——不论是关于某个领域的研究还是关于未来道路的抉择——想想在此之前的是什么。想想当前的这个问题是如何呈现在你面前的。问一问自己，该问题昨天在哪里，昨天是什么问题，一个月前，一年前呢，等等。每件事物及每个人都有一段历史，都在发展。承认这样的事实将使得你豁然开朗并且明确前进的方向。

扩展想法。试想任何领域的一个好想法，不需要是你的原创，无论是在工作、社会或个人生活方面。现在思考一下这个想法然后想办法扩展它。关键不在于问自己这个想法是否有可扩展的地方；绝对是有的，而你的挑战就在于找出
它们。

在拥有的基础上进行提高。找一篇你所写的短文或是一个问题的解决方案，请尝试在已有基础上创造出区别于之前的更优秀的方案或作品。假设你的成果里面存在错误或遗漏或之前未发现的机会——这类问题总是存在的！那就请立即找出它（又一个从失败中获得启发的例子）。这项活动可能乍看起来没什么挑战性，但事实远非如此。我们常被我们已有的知识所挟持或限制——尤其是当我们知道那些知识有效的时候。然而，超越那些成见才能够引发新的解答，转而又能继续引发新的认识以及更有效的解决方式。

问：他们当时在想什么？有没有一些今天完全接受的信念、文化习惯、主张或行动，在我们的子孙后代看来可能是荒谬可笑的？可能有哪些？几个世纪以前，即使是受人尊敬的儒士也认为奴隶制理所当然、合乎道德。那还有哪些在今天被奉为圭臬的惯例会在将来被视如敝屣呢？

精：践行改变，改造你自己

专家型改变。如果你在学习某些东西，解决一个问题，或是培养一项技能，请细想一位更熟练的从业者会做些什么，或该专家会在这个任务中带入哪些额外的知识、理解及经验。换句话说，为开展该项工作，想一想，与你当前所做的事情相比，这位专家会有怎样的不同。不要想着自己要做的事情更难，或者需要更多专注和努力，而是该想需要什么知识、技能或策略会使这个任务更加简单，要从这种角度去思考。

优秀的你。前面四个元素使得你更好地思考；更好地学习；比原本的自我更加具有创造力。第五个元素建议你切实地去做出这些行动，只管去做。无论是用我们的四元素，还是用你发现的其他方法，去努力养成自我提高的习惯。如果改变是你能力的一部分，那么你就从对软弱和缺点的焦虑中解脱出来了，因为你能够随时适应环境并且提高自己。

当然，还请切记学习是一个毕生的旅程，因此我们每个人都还在进步的过程中，我们总在不断发展与变化，那才是人生的精髓。

本文摘编自（美）伯格（Burger,E.）等著；邹智敏等译《有效思考的5大元素》，图片来自网络。