王启明，没有显赫的家庭环境，也没有优越的学习条件。相反，他历经童年的家庭变故、生活的艰辛，他的成功是他在困境中永不放弃，踏踏实实一步一个脚印积累而来。ꎮ
命运多舛，锻造了他内敛的性格和坚韧的品格
童年，对他来说充满着艰辛和苦难。1934 年，他出生于福建省泉州市一个城市贫民家庭。原姓吴，家中有奶奶、父亲、母亲、哥哥、弟弟和妹妹共计7口人。父亲当过学徒工，收入微薄，生活艰辛。正是由于家庭生活困难，他的妹妹在很小的时候就给一个华侨人家当童养媳。
1937 年抗日战争爆发，日本法西斯惨无人道地对中国实施了细菌战，江西、福建一带首当其冲，泉州古城一时鼠疫、霍乱肆虐，祸难也降临到他虽然贫穷却温馨的家庭。1940 年冬， 在不到3个月的时间里，他的父亲、母亲和弟弟相继染上鼠疫身亡，只留下了年迈的奶奶、哥哥和他。家庭的不幸接踵而来，一年多后，奶奶也撒手人寰，只留下兄弟二人相依为命。他们别无他路，只好投奔一贫如洗、贫困潦倒的姑妈。那时候，大他3岁的哥哥还能找个扫地提水的杂役差事，而年幼的他面临的是朝不保夕的流浪生活。在他的童年生活中，他甚至连3餐都没有着落，吃过大众食堂的救济饭，尝过不少辛酸苦辣。或许是由于佛缘未到，他曾经差点被承天寺道淳大师收为弟子。ꎮ
命运的不幸虽然带给他磨难与艰辛，但是也恰恰是这异于常人的苦难经历磨炼了他的内敛成熟的性格，锻炼了他坚强的品格。这份内敛和成熟、坚韧和不屈为他以后开展科学研究奠定了一定的基础。ꎮ
对知识的渴求，坚定了他上学的梦想
或许由于天性使然，王启明从小就对知识有着强烈的渴求。不到学龄时，他就曾悄悄地跟在哥哥的身后去上学，坐在不为人注意的最后一排，体验了上学的感觉。后来被家人发现后为了安全而受到阻止。父母双亡时他才6岁多，奶奶去世时年仅8 岁的他初小尚未读完就已辍学，经历失学后大约2年多的颠沛流离。后来由他姑妈做主，许给了泉州市郊一户姓王的地主人家当养子。从此，他的人生阅历又翻开了新的一页。ꎮ
到了新的家庭，他重新获得了就学的机会，直接就读高小班。由于他的执著、勤奋与好学， 受到老师和同学们的关爱，1946年夏以优异的成绩从石狮育龄小学毕业。ꎮ
石狮是南国侨乡的代表地，抗战胜利后，隔离8 年的侨胞返乡后的第一感念就是兴办学校、普及教育。通过海外捐款筹资，于1946 年成立了石狮镇第一所侨办中学———石光中学。而他也幸运地成为石光中学的首批学子。ꎮ
童年的穷困经历造就了他“求索未知，有所建树”的早熟志向，养成了他脚踏实地、坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。石光中学的年华是他的人生铸造时期，他对在石光中学短暂4 年中的往事历历在目，记忆犹新。正如他在1999年贝奇所著的«石狮百人» 自述中的一段话: “石光中学时代为我的文科水平打下了重要基础，杨舒甲老师(国文老师，班主任) 很关心我，鼓励我，曾把我的一篇作文‘怀念我的弟弟’ 推荐到刚创刊不久的«石狮晚报» 副刊上发表。文科基础的培养为我后来攻读物理学起了很大作用，因为文理逻辑同出一家，逻辑思维的方法对学好理科非常重要，思维的表述也一样重要。正因为我在石光时代有比较好的文学基础，我能有比较严密而又灵活的思维方法，同时又有比较强的文字表述与总结能力，这是一般学理科的人比较欠缺的。初中时代许多谆谆教导过我的老师不仅教会我许多基础知识，而且教会我怎么做人，如何立志把自己培养成一个有益于社会的人。对此，我衷心感谢石光母校对我青少年时代的培育。”
1950 年，由于侨汇暂时中断，石光中学高中部停办。高中一年级的他从石光中学转学插班到泉州市一中(当时的晋江县中)，并于1952年以第一名的优异成绩毕业于泉州市一中。ꎮ
解放初期国家百废待兴，急需加紧培养各方面的人才，国家对高校进行了大规模的院系调整，1952年第一次在全国范围实行统考招生，对在读大学生一律实行全额助学金供给制。当年，他以优异成绩考入上海复旦大学物理系，在读期间曾获得全校“学习积极分子” 荣誉。1956 年，他在方俊鑫教授的指导下完成了毕业论文«ＣｄＳ 半导体气相反应材料生长研究»ꎮ时逢周恩来总理主持制定«1956 ~1967 年科学技术发展远景规划纲要» (简称“国家十二年科技规划”)作为四大紧急措施组建的4个高技术研究所中，半导体研究所即为其中之一，这对他又是一个难逢的机遇。中国科学院应用物理研究所半导体研究室到复旦大学物色毕业生时，他受到导师的举荐，毕业后被直接分配到应用物理研究所半导体室，从事半导体材料研究。从此，他的一生与半导体事业的发展结下了不解之缘。ꎮ
砥砺进取，致力于半导体学科的研究
1960 年，按照国家规划部署，半导体研究室从物理研究所分出，成立独立的中国科学院半导体研究所，他便成为这个研究所的第一批成员。建所50多年来，他为半导体所奉献了自己所有的青春和智慧。ꎮ
从实习研究员开始，他先后任课题组长、研究室副主任、主任、研究所副所长、研究所所长(1985 ~1994 年)他从一名普通科研人员成为知名的半导体光电子学家、中国科学院院士，为中国半导体和光电子学的发展作出了同行公认的重要贡献。ꎮ
本文摘编自中国科学院半导体研究所编《启明之光：王启明院士从事科研活动60载回顾》
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