如今，数以亿计的网民通过参与和互动开展表达和交流日益成为互联网世界的核心，世界经济合作组织将此趋势称为“参与式网络”。它代表了在智能化技术和服务支持下，网民对互联网内容及应用进行协作开发并不断构建信息和知识链接的过程，其首要特征是“用户生产内容”和“非专业生产者”的涌现。
参与式网络孕育了大规模协作下的知识生产及传播实践，这些实践由网络用户的交流和传播活力所刻画。用户生产的知识性内容以数据和元数据形态存储于博客、视频 / 广播媒体、社交网络与内容聚合平台，在溯源、过滤、索引、标签和入口等网络机制作用下，通过用户的编辑、再创、评论、分享不断流动和反复建构。而如何更好地参与和评估科学普及在此大规模知识传播网络中的作用，需要科普研究者和实践者不断研究和探索。
《中国科普互联网数据报告2019》选取了网民搜索与需求、媒体资讯与舆情、短视频内容创作与传播，以及“科普中国”社区发展等不同侧面，分析和解读了 2018 年度互联网平台上的科普数据的主要特征，对这些数据背后的知识生产及传播实践进行了归纳和阐释。
本书的第一章着眼于互联网科普信息搜索行为。作为网民关注和获取信息的行为起点，搜索引擎的“搜索框”可谓“互联网之眼”，海纳百川地承载进而形塑了信息需求的聚合与细分。本章将报告视角聚焦于小小的搜索框，通过搜索数据追踪和洞察网民对科学话题的兴趣与关切，力求翔实地反映互联网用户的群体性科普需求。开篇是研究概述，简要介绍了网民科普需求研究的搜索指数方法和技术路线；接下来报告了2018年各季度及年度的科普搜索指数趋势、网民科普需求热点及群体结构特点，并结合数据对“科普中国”的品牌发展进行了跟踪评估；最后综合 2014～2018 年的科普搜索数据，分析和阐述了不同科普主题和典型科普热点的发展趋势，及其在不同网民群体间的结构性差异。
本报告采用自上而下的模型完成科普内容域的结构化，将其细分为三个层级：①主题，包含 8 个选定的热门科普主题，即健康与医疗、信息科技、应急避险、航空航天、气候与环境、前沿技术、能源利用、食品安全；②话题或热点，分属于不同主题的长期活跃或短期爆发的科普热点；③搜索条目，网民直接输入的具体搜索条目，属于特定的科普热点或话题（表1）。
表1 科普内容域的三层描述框架
本报告采用自下而上的归纳过程完成科普内容域模型迭代，主要通过三个步骤：①词匹配，网民新输入的搜索条目不断被添加到科普内容域，与已有的关键词进行匹配，归类至特定话题或热点；②话题或热点归并，大量搜索项包含的共同部分（词根）被归并为新的关键词，形成新的候选话题或热点；③内容域更新，新入关键词和候选话题经专门审议后被补充进入科普内容域。
第二章将视角转向互联网科普内容的生产、发布和传播。在参与式网络中，各类公共媒体、数量众多的自媒体，以及广大的社交媒体用户均是潜在的内容生产和发布主体，与门户网站、微信、微博、论坛等媒介共同组成了迅捷繁密的传播网络。本章的报告内容包含两个层面：首先是这些主体生产和发布的科普内容及其语境，其次是这些内容在特定语境下的传播与网民对传播的回应。在本章中，这些内容、语境和传播被统称为“科普舆情”，研究重点是通过对 2018 年度全网科普数据的抓取与分析，识别网民关注的科普领域热点，对重点、热点科普事件发生时的科普舆情开展多维度分析，选取重点案例呈现和解读事件发酵时的传播路径与公众态度，从而为相关部门决策提供实证依据和支持。
十大科普主题发文数排行榜及典型文章见表 2。
第三章是对短视频平台上科普内容生产与传播状况的一份数据总结。短视频作为参与式网络的新兴媒介形式之一，以便捷、生动、有趣的形式受到各个网民群体的极大欢迎，短视频平台已成为当下最具活力的用户内容生产源泉。科普内容通过短视频传播，可以充分地发挥短视频的传播潜力，达成良好的传播效果。通过与“快手”短视频合作，我们采集了 2018 年度平台产出的相关科普数据，总结了科普短视频的内容特征，以及创作者的身份与行为特点，并详细报告了各类科普内容在短视频平台上的生产和传播情况。
按照科普短视频的播放量，本次研究通过数据提取出了排名前十位的科普短视频（表3）。
表3 十大热门科普短视频
第四章主要针对“科普中国”的品牌、内容和社区生态。以“科普中国”2018 年度运营数据为基础，本章致力于细致梳理和总结“科普中国”的内容资源构成和容量、用户阅览和传播状况与满意度状况，以及呈现包括各类科学主题资源总量、阅览总量、阅览主题热度、科普信息员数量及分享数量、传播途径、公众满意度调查等各类数据（表4）。该章立足于科普供给侧和科普需求侧的数据分析，描绘“科普中国”的品牌生态，奠定其可持续发展策略的数据参考依据。
本书意在展现在参与式网络中开展科学传播的现况和远景，以勉力为科普领域的研究者和实践者提供一份可资参考的互联网科普数据图谱。
本文摘编自《中国科普互联网数据报告2019》( 钟琦，王黎明，王艳丽，胡俊平 著. 北京：科学出版社)。
ISBN:978-7-03-064431-2
责任编辑：张莉
前言
第一章 中国网民科普需求搜索行为报告 /001
第一节 中国网民科普需求搜索行为研究概述 /002
一、主要内容 /002
二、方法与路线 /002
三、搜索数据的采集 /004
第二节 中国网民科普需求搜索行为季度报告 /005
一、2018年第一季度中国网民科普需求搜索行为报告 /005
二、2018年第二季度中国网民科普需求搜索行为报告 /011
三、2018年第三季度中国网民科普需求搜索行为报告 /020
四、2018年第四季度中国网民科普需求搜索行为报告 /027
第三节 2018年中国网民科普需求搜索行为年度报告 /034
一、中国网民科普需求搜索行为特征 /034
二、中国网民科普需求搜索热点特征 /037
三、中国网民科普需求搜索热点解读 /039
四、国家科普品牌——“科普中国”传播分析 /041
五、中国网民科普搜索热点事件年度盘点 /043
第四节 2014～2018年中国网民科普需求搜索行为相关分析 /046
一、科普搜索主题的发展趋势 /046
二、典型科普头部热点的发展趋势 /049
三、典型科普头部热点的网民关注结构 /068
第二章 互联网科普舆情数据报告 /079
第一节 互联网科普舆情数据报告内容框架 /080
一、确定科普领域主题、种子词及监测媒介范围 /079
二、科普舆情研究报告内容结构分析 /081
三、数据分析方法 /082
第二节 互联网科普舆情数据月报分析 /083
一、排名前三位的媒介传播平台分别是微信、网站和微博 /083
二、每月科普舆情信息最高值趋势图呈现总体上扬趋势 /084
三、排名前三位的科普领域主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /085
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /085
五、互联网科普舆情月报案例 /085
第三节 互联网科普舆情数据季报分析 /094
一、综合四个季度，排名前两位的媒介传播平台分别是微信和网站 /094
二、四个季度科普舆情信息最高值趋势图呈现总体上扬趋势 /095
三、四个季度排名前三位的科普主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /096
四、四个季度排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /096
五、互联网科普舆情季报案例 /096
第四节 互联网科普舆情数据年报分析 /101
一、分平台传播数据对比情况：2018年科普舆情信息总量是2017年的1倍多 /101
二、总发文数走势图数据对比情况：连续两年总体数据趋势都是呈现上扬态势 /102
三、健康与医疗、信息科技、气候与环境三大科普主题连续两年位列前三 /103
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和浙江省 /103
五、互联网科普舆情年报案例 /104
第五节 互联网科普舆情数据专报案例 /109
一、世界公众科学素质促进大会专报舆情概述 /110
二、传播走势：舆情传播呈现冷热交替，会议期间热度起伏较大 /110
三、平台分布：主流媒体纵深布局扩大传播，明星流量助推微博热度走高 /111
四、传播路径：多重信源核心引领“多点开花”，央网及科普微博缔造现象级IP /111
五、情绪占比：正面情绪占主导，肯定大会举办意义，提升公众科学素养任重道远 /115
六、舆论焦点：聚焦公众科学素质提升，放眼未来科技发展使命 /115
七、地域分布：举办地成信息发布热区，东西部宣传力度差异明显 /118
八、人群画像 /119
九、舆情总结 /121
第三章 “快手”科普短视频数据研究报告 /123
第一节 “快手”科普短视频数据研究机制 /124
一、数据研究目标 /124
二、数据研究内容 /125
三、数据研究机制与方法 /125
第二节 “快手”科普短视频作品数据分析 /126
一、“快手”科普短视频作品总量及时长 /126
二、九大科普领域科普短视频占比情况统计 /126
三、“快手”2018年十大热门科普短视频 /127
四、2018年典型科普大事件 /127
第三节 “快手”科普短视频作者数据分析 /128
一、“快手”科普短视频作者基本情况 /128
二、“快手”科普短视频作者创作内容情况 /129
三、“快手”科普短视频作者问卷调查情况 /129
第四节 “快手”科普短视频阅览者数据分析 /130
一、“快手”科普短视频阅览者基本情况 /131
二、“快手”科普短视频阅览者观看内容情况 /131
三、“快手”科普短视频阅览者问卷调查情况 /131
第五节 “快手”2018年八大科普号 /132
第四章 “科普中国”内容生产及传播数据分析报告 /135
第一节 “科普中国”数据分析报告背景 /136
一、科普信息化工程背景及数据报告意义 /136
二、“科普中国”品牌的社会影响力 /137
三、本报告的相关说明 /139
第二节 “科普中国”内容制作和发布数据总览 /141
一、“科普中国”服务云全年汇集的科普内容总量 /141
二、科普中国网和“科普中国”APP发布科普内容数量 /143
第三节 “科普中国”内容传播数据总览 /145
一、“科普中国”各栏目（频道）全年传播总量/145
二、各传播路径（渠道）的传播贡献量 /146
第四节 “科普中国”信息员特征画像/147
一、科普信息员注册人数总量/148
二、科普信息员性别、年龄、文化程度等特征/148
三、科普信息员的地域分布特征 /150
四、科普信息员的分享传播和评论数据/151
第五节 社会热点话题科普解读的阅览数据 /153
第六节 “科普中国”公众满意度测评 /155
一、公众满意度测评指标 /155
二、公众满意度测评结果 /156
三、问卷数据说明 /161
附录一 科普舆情研究2018年月报 /165
科普舆情研究2018年1月月报典型舆情 /166
科普舆情研究2018年2月月报典型舆情 /171
科普舆情研究2018年3月月报典型舆情 /176
科普舆情研究2018年4月月报典型舆情 /181
科普舆情研究2018年5月月报典型舆情 /186
科普舆情研究2018年6月月报典型舆情/191
科普舆情研究2018年7月月报典型舆情 /196
科普舆情研究2018年8月月报典型舆情 /201
科普舆情研究2018年10月月报典型舆情 /206
科普舆情研究2018年11月月报典型舆情 /212
科普舆情研究2018年12月月报典型舆情 /217
附录二 科普舆情研究2018年季报 /223
科普舆情研究2018年第一季度报告十大科普主题热度指数排行 /224
科普舆情研究2018年第二季度报告十大科普主题热度指数排行 /227
科普舆情研究2018年第四季度报告十大科普主题热度指数排行 /230
附录三 “快手”短视频生产者用户调研 /235
附录四 “快手”短视频用户内容观看喜好调研 /243
附录五 “科普中国”公众满意度调查题目 /251
（本文编辑：王芳）
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