当今中国已进入信息社会。在中国国家信息化体系六大要素中，信息资源占有独特的中心地位，其开发和利用是国家信息化的核心任务，开发和利用的程度是衡量国家信息化水平的一个重要标志。随着大数据、物联网、云计算、人工智能等信息技术的迅速发展，信息资源的开发和利用对经济、社会等各行各业的发展具有越来越重要的意义。而信息资源建设是信息资源开发和利用的前提。只有把无序状态的各种媒介信息资源进行评价、选择、采集和组织，才能有序开发和利用信息资源。
广义的信息资源建设是指人类对于无序状态的各种媒介信息进行选择、采集、组织、开发等活动，使之形成可资利用的信息资源体系的全过程。狭义的信息资源建设是指按照一定的需求对各种信息进行选择、采集，使之形成可资利用的信息资源体系的全过程。本书的主要内容侧重于狭义的信息资源建设。
信息资源体系是指在微观上，不同内容、层次、载体、语种组成的一个相互联系、依存的系统，满足读者信息需求；在宏观上，统筹规划、合理配置、科学布局，满足社会需求。
信息资源建设的内容在文献资源的基础上有所扩展，从信息资源的概念体系，到基础理论和图书情报学理论与方法，都处于建设和发展之中。一般说来，信息资源建设的内容体系除包括文献信息资源建设理论与方法、内容体系外，更注重数字资源、网络信息资源、数据库建设的理论与方法、信息资源共建共知共享；既包括微观的信息资源建设，也注重宏观上的信息资源保障体系建设。
信息资源涉及各行各业，具有一定普遍性，因此哲学中的价值论、知识论，横断学科的系统论，经济学中的资源合理配置理论、用户需求论，管理学中的各种理论，网络理论等都可以作为基础理论，而藏书建设、文献资源建设中一些理论对于纸质文献而言，依然有重要参考作用。对于数字信息资源建设理论的探讨，可以结合丰富的建设实践，加以概括和提炼，力求形成一套理论框架和方法论体系。
“信息资源建设”是图书馆学专业和信息管理与信息系统专业的核心课程。该课程是从图书采访、藏书建设、文献（信息）资源建设发展而来的。因此，《信息资源建设》内容仍以文献（信息）资源为主，兼及各领域的信息资源的收集政策、数字信息资源的获取渠道等。本书力求突出以下三个特点。
1
定位明确
本书旨在作为高等院校信息管理与信息系统、图书馆学、情报学、档案学及相关信息专业本科生教材，亦可作为研究生教学参考书，还可供图书馆、信息中心、政府机关及其他企事业单位的信息资源建设工作者阅读。知识内容力求切合各类读者对信息资源建设的共性需求，力求全面反映新时期信息资源建设的特点与概貌。
2
结构合理
本书以信息资源建设的流程为主干，采用理论、方法、应用三者结合的思路构建内容体系，覆盖信息资源建设的理论与实践、宏观与微观建设。章节之间注重逻辑性和系统性，力求通过清晰的框架，突出重点、兼顾一般，展现新时代信息资源建设全景。具体言之，既有业界公认的知识点，亦有一些待深入研究的问题；既有信息资源建设的基本理论，体现出横断学科的综合性特点，亦有图书情报学理论，体现信息资源建设主体领域的专业性；既注重信息资源建设理论阐释，亦注重信息资源建设实务介绍；既有对信息资源建设理论与实践的纵向溯源，亦有横向的梳理、综合与分析；既涵盖传统纸质资源建设，亦注重数字资源、网络信息资源的建设；既包含对信息资源建设一般性过程的阐述，亦有对信息资源共建共享、信息资源建设全评价、信息资源人才培养以及信息资源建设政策法规等重大问题的覆盖；既包括微观的信息资源建设具体工作，亦注重宏观的国家信息资源保障体系建设；等等。
3
知行结合
本书在阐述理论的同时，大量吸收国内外信息资源建设实践成果，注重对信息资源建设领域主流的技术、方法、工具、渠道等实务性知识的引述，客观反映信息资源建设工作中面对的采集、共建共享、评价等现实问题，并引用大量案例、事实数据反映信息资源建设实践的最新进展。本书强调理论性与实用性的结合，以便加强读者对信息资源建设“知”与“行”的能力培养。
作者简介
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信息资源建设
叶继元 等 编著
北京：科学出版社，2021.3
ISBN 978-7-03-067402-9
责任编辑：惠 雪 曾佳佳
《信息资源建设》从理论、方法、应用三个方面，系统讲述信息资源建设的基本知识、经典理论、实践发展。详细阐述信息资源建设基本概念、理论和信息资源建设过程与方法、政策与法规、共建共享、渠道、主要工具、评价等实务工作。全书共分为10 章，分别为：信息资源建设的基本概念、信息资源建设的理论、信息资源建设的基本原则与影响因素、信息资源建设的过程与方法、信息资源建设政策与法规、信息资源共建共享、图书馆信息资源采集实务与渠道、信息资源建设的主要工具与统计、信息资源建设评价、信息资源建设的人才培养。
本书具有定位明确、结构合理、知行结合等特点，可以作为高等院校信息管理与信息系统、图书馆学、情报学、档案学及相关信息专业的教材，也可以作为信息管理部门、图书情报界、各类与信息资源建设有关的机构或部门、专业工作者的参考用书，亦可供有兴趣者自学阅读。
前言
第1章 信息资源建设的基本概念 1
1.1 信息的定义 1
1.2 信息资源的定义与基本类型 5
1.2.1 信息资源的界定 5
1.2.2 信息资源的类型 5
1.2.3 信息资源的特征 7
1.3 信息资源建设的定义与内容范围 8
1.3.1 信息资源建设的界定 8
1.3.2 信息资源建设概念的沿革 9
1.3.3 信息资源建设的内容体系 9
第2章 信息资源建设的理论 10
2.1 基本理论 10
2.1.1 价值论 10
2.1.2 系统论 10
2.1.3 经济学的资源合理配置理论及用户需求论 12
2.1.4 管理学理论 13
2.1.5 信息管理理论 16
2.1.6 网络理论 18
2.2 图书情报学理论 19
2.2.1 中国经典藏书理论 19
2.2.2 图书馆学五定律 19
2.2.3 贮存图书馆理论 21
2.2.4 布拉德福文献分散定律 22
2.2.5 加菲尔德文献集中定律 23
2.2.6 普赖斯文献增长定律 23
2.2.7 文献老化理论 24
2.2.8 五级藏书理论 26
2.2.9 藏书零增长理论 26
2.2.10 拥有与获取理论 27
第3章 信息资源建设的基本原则与影响因素 29
3.1 基本原则 29
3.1.1 实用性原则 29
3.1.2 系统性原则 32
3.1.3 特色性原则 33
3.1.4 发展性原则 35
3.1.5 共享性原则 36
3.2 影响因素 37
3.2.1 现代信息技术的支撑与引领 37
3.2.2 出版模式的变化与影响 41
3.2.3 知识经济的发展与要求 42
3.2.4 国家政策法规的引导与保障 44
第4章 信息资源建设的过程与方法 52
4.1 纸质信息资源建设的过程与方法 55
4.1.1 纸质信息资源的采集方式 56
4.1.2 纸质信息资源布局与典藏 58
4.1.3 纸质信息资源的内容组织 60
4.1.4 纸质信息资源的目录组织 62
4.2 非纸质信息资源建设的过程与方法 65
4.2.1 数字资源引进规划 65
4.2.2 数字资源采购 67
4.2.3 数字资源组织管理 71
4.2.4 数字资源的长期保存 75
第5章 信息资源建设政策与法规 81
5.1 信息资源建设政策概述 81
5.1.1 信息资源建设政策的基本概念 81
5.1.2 信息资源建设政策制定的必要性和可行性 82
5.1.3 信息资源建设政策制定的基本原则 83
5.2 信息资源建设政策的主要内容 84
5.2.1 纸质文献资源采访政策 84
5.2.2 数字信息资源建设政策 85
5.2.3 信息技术与标准化政策 87
5.2.4 信息资源共建共享政策 87
5.3 信息资源建设相关法律法规 89
第6章 信息资源共建共享 92
6.1 产生背景与现实意义 92
6.2 建设目标与主要内容 96
6.3 主要模式 97
6.3.1 馆藏地域协作模式 97
6.3.2 馆藏内容协作模式 98
6.3.3 组织协作模式 98
6.3.4 采购协作模式 99
6.3.5 维基共建模式 99
6.4 文献信息资源建设协作 100
6.4.1 国内文献信息资源建设协作 100
6.4.2 国外文献信息资源建设协作计划 101
6.5 文献信息资源保障体系建设实践 112
6.5.1 国内文献信息资源共建共享实践 112
6.5.2 国外文献信息资源共建共享实践 114
第7章 图书馆信息资源采集实务与渠道 119
7.1 纸型图书采购 119
7.1.1 基础知识 119
7.1.2 纸型图书的采购政策 125
7.1.3 纸型图书的采购流程 128
7.2 纸型报刊采购 132
7.2.1 基础知识 132
7.2.2 纸型报刊的采购原则 136
7.2.3 纸型报刊的采购流程 137
7.3 数据库采购 139
7.3.1 数据库采购的基础知识 139
7.3.2 数据库的采购流程 150
7.4 其他采集渠道和其他信息资源的采集 152
7.4.1 其他采集渠道 152
7.4.2 其他信息资源的采集 155
第8章 信息资源建设的主要工具与统计 158
8.1 采集参考工具 158
8.1.1 纸型工具书刊 158
8.1.2 网站和数据库 161
8.1.3 推荐书目和书评 163
8.2 采集工具与场所 167
8.2.1 计算机软件 167
8.2.2 网站 172
8.2.3 书展 173
8.3 采集统计 176
8.3.1 国家政策 176
8.3.2 行业标准 177
第9章 信息资源建设评价 179
9.1 信息资源建设的评价主体 179
9.2 信息资源建设的评价客体 180
9.3 信息资源建设的评价目的 181
9.4 信息资源建设的评价原则 181
9.5 信息资源建设的评价方法 182
9.6 信息资源建设的评价指标 183
9.6.1 信息资源的收集水平 183
9.6.2 管理与服务水平 184
9.6.3 馆藏个性化指标 184
9.6.4 系统结构合理性指标 185
9.6.5 信息资源利用效果与效益指标 185
9.6.6 其他可以借鉴的指标框架 186
9.7 信息资源建设评价的注意事项 188
9.7.1 让用户成为信息资源建设的出发点和落脚点 188
9.7.2 坚持以学科为导向改进信息资源建设机制 189
第10章 信息资源建设的人才培养 191
10.1 人才的素质要求 191
10.1.1 坚定正确的政治思想素质 191
10.1.2 过硬的业务素质 192
10.1.3 良好的组织协调与人际交往素质 193
10.1.4 健康的心理和身体素质 194
10.1.5 深厚的人文素养 194
10.2 人才的知识结构 194
10.2.1 各领域基础知识 195
10.2.2 图书馆学情报学专业知识 195
10.2.3 出版学专业知识 195
10.2.4 经济和法律知识 195
10.2.5 语言文字知识 196
10.2.6 信息技术知识 197
10.3 人才的职业道德 197
10.4 人才从业的专业资格 199
10.5 人才的培养方式 206
10.5.1 专业学历教育 206
10.5.2 岗位继续教育 212
索引 217
