随着慕课课程的普及，越来越多的老师加入了“视频制作大军”，从传统的讲课者身份转变为视频制作的导演、编剧、演员、后期、发布等角色。今天我们给大家分析如何实现这个华丽的转变，同时还能再变回老师，有效提高课堂教学质量。
一、认识微课
微课的定义
以知识点或技能为单位，集中解决某个问题为主要目标的，短小精悍的微型课程形式。
微课的特点
1、时间较短，通常在5-10分钟
2、内容短小精悍，目标通常都为讲清楚一个知识点或解决一个问题
3、多利用移动在线媒体，以搭载大家日常使用的手机，电脑帮助大家时时自我学习
4、内容声画同步，有趣且吸引人
什么样的内容适合做成微课？
1、传授一个小知识
2、介绍一个技能、方法
3、解决一个小问题
4、分享一个小经验
5、宣传一个产品、政策
6、说明一个道理
成功微课的标准？
是否有干货，即学员上之前并不知道这个内容，当他学完微课之后能去实施某个行为，且这个行为是有效果的。
如何开发出一个成功的微课？
我们需要聚焦以下三点：1.学员；2.任务；3.需要解决的问题。聚焦学员，你需要知道你的目标学员是谁，简言之，你的微课是做给谁看的？聚焦任务，你需要明确所做的微课是教会目标学员什么任务？聚焦问题，你需要清楚，所做的微课需要解决什么典型问题？
二、设计微课
如果说老师们看多了抖音就知道，抖音的视频都有一个“点”让你Get到。视频制作者一定会让你“目不转睛、手不停刷、时间飞逝、一无所获”。这似乎不是微课需要达到的效果。微课一点让你学到点东西，学会点东西，能够做点东西，能够深思点东西。那么，我们在设计微课的时候就需要抓住学生的眼球让他们目不转睛地学习，不停地思考，不停地反思，最后沉淀。
微课制作有三宝：PPT，动画，话术稿，一样不能少。在开始制作之前，你要确保，上述三样内容都准备好，PPT负责微课的画面感，立求风格统一，色彩鲜艳，内容生动。在制作PPT时，我们除了要尽量使页面美观，也要考虑页面整体的逻辑性。建议大家可以重点设计，封面，开篇，目录和内容页。动画，负责微课内容的过渡，在PPT页面转换中设置动画，插入视频，添加GIF动图，都能帮助微课内容更波澜起伏，抓人眼球。而话术稿，则是微课的剧本，它将PPT和动画串联起来，让微课娓娓道来。这里建议大家，将话术按照PPT页面分页记录，便于在录制过程中分页面呈现。
三、微课的拍摄技巧
视频拍摄如果太紧张可能会出现讲课语速不对，声音颤抖，画面僵硬，没有“肢体语言”，眼睛盯着PPT。
出镜讲解效果好的老师总能调动学生的学习兴趣、创设情境、讲课语言清晰具有感染力、言简意赅、化难为易、PPT讲解衔接自然紧凑。眼神“带光”，画面感强。