来到Galli剧场的家长和孩子们都会被《青蛙王子》这个童话音乐剧作品逗得哈哈大笑，又会被最后的转变所感动。Galli先生说，《青蛙王子》是他本人最喜欢的童话，因为在这个故事里，两个主人公都发生了转变。
在心理学教育学的研究中，《青蛙王子》也是一部重要的作品。今天，我们跳过那些被迪斯尼美化的“吻”，回到格林童话那充满力量的原始版本中，看看这两个角色是如何在冲突中完成生命转变的 。
在故事的开端，我们看到的其实是两个拒绝长大的孩子：
逃避心理：公主在井边失去金球时，面对青蛙提出的三个条件，甚至包含“同席共枕”，她假装答应，随后却拿了球拔腿就跑。这反映了很多儿童会在困境中为了即刻利益做出虚假承诺，随后选择逃避责任的本能。
蜕变的契机：公主的转变并非源于自我觉醒，而是源于父亲（国王）坚定的边界。国王郑重地要求她：“既然承诺了，就必须要去做。”这种力量迫使公主离开了“只想自己高兴”的保护壳，让她开始学习为自己的选择承担责任。
青蛙的真相：“青蛙”（Frosch）一词在德语中也常用来形容那些没有教养、不尊重女性的男性 。他之所以是青蛙，是因为被巫婆禁锢在水底，像是一个被溺爱、不独立、缺乏修养的儿子。他所谓的“要求”，本质上是一种自私的、无节制的精神索取 。
蜕变的关键：青蛙变成王子，不是靠温柔的吻，而是靠公主愤怒的爆发。当公主再也无法忍受被侵占边界，将他狠狠摔在墙上时，那种拒绝“被寄生”的力量，打破了魔咒。这意味着，真实的冲突往往比虚假的顺从更能促使一个人真正长大。
把青蛙摔到墙上的动作，让脆弱的公主和恶心的青蛙都从她们的“巨婴”状态成长起来，变成了真正的公主和王子。
当一个巨婴是轻松而简单的，所以不管是儿童还是成年人，都会感觉到扮演青蛙很开心，也会感觉到转变成王子不那么容易，成为公主和王子，需要力量，需要勇气，而这些，就是孩子们能从这个童话中获得的。
美国心理学家布鲁诺在其经典著作《童话的魅力》中写道：童话让孩子用最潜移默化的方式处理了内心的冲突，看到自身成长的希望。
在青蛙王子这个童话中，孩子们可以至少收获如下力量：
学会对承诺负责（担当的力量）：看到国王要求公主履行诺言，孩子能明白承诺是一份沉甸甸的责任，在规则面前，真正的勇气是敢于面对自己的选择。
掌握克服恐惧的方法（智慧的力量）：金球象征着父母传承给孩子的生存智慧。Galli戏剧的童话版本教给了孩子战胜恐惧的简单好用的秘诀——注视、呼吸、行动。当他们以后遇到困难时，不再只是哭泣，而是学会稳住自己，勇敢行动。
建立自我边界（保护的力量）：公主那一“摔”，告诉孩子当有人过度侵犯你的边界、让你感到极度不适时，你有权利愤怒，更有力量去反抗 。这种力量不仅能保护自己，也能促使对方成长 。
感受父母的信任（相信的力量）：国王并没有替公主去对付青蛙，而是给予了鼓励后，坚定的离开，这实际是传递了一种相信的力量：信任她能处理好。孩子能从中感受到一种安全感：即便是逆境，父母的智慧和信任也会指引他们找到出路。
做“国王”式的引导者：当孩子想反悔约定时，请像国王一样平和而坚定。这种“规则感”是孩子建立自我力量的基石 。
警惕“巫婆”式的溺爱：事事包办会让孩子永远停留在“青蛙”的状态，难以拥有独立的男性或女性形象 。
允许情绪的表达：在安全的前提下，允许孩子表达拒绝。引导他们将这种“破坏力”转化为解决问题的动力 。
最后，想留给每位家长一个问题：
当您的孩子遇到困难想要逃避时，
您是习惯性地替 ta挡住困难，
还是能像国王那样，
坚定地支持 ta 去面对那个“讨厌的青蛙”呢？
您也可以带着这个问题在看完演出后和孩子进行交流，期待您和孩子的答案。
期待来看《青蛙王子》的你，
收获面对冲突的勇气、智慧与力量。
《青蛙王子》主创团队
编剧：Johannes Galli
音乐：Johannes Galli，Michael Summ
导演: 张欣
剧本翻译：高璇
歌曲翻译：陈悍
中文歌曲制作：陈悍
中文歌曲演唱：陈悍，金玲
舞美：高璇
技师：小溪
演员：小小，幺幺，淇淇
撰文 / 高璇
摄影 / 小非
设计 / 平张
编辑 / 大幺幺
