活动由浙江省侨联、温州大学主办,国家语言文字推广基地(温州大学)、温州大学华侨学院、浙江华侨网络学院承办。
溯源汉字根脉——规范汉字的起源与演变


温州大学人文学院教授、副院长,国家语言文字推广基地(温州大学)执行主任陈源源老师围绕规范汉字的起源与演变展开专题分享,从汉字起源、演变脉络及体系形成等维度进行系统讲解。
讲座以象形文字为切入点,结合《说文解字叙》《周易·系辞下》等典籍,梳理了八卦说、结绳说、契刻说、仓颉造字说四大汉字起源传说,强调汉字起源研究与中国古代文明开端的密切关联。陈老师还重点分析了陶器符号等早期文字遗存,揭示了文字形成与演变的规律,并梳理汉字从甲骨文到行书的核心演变序列,总结出声化、简化、分化、讹变四大演变特征。
深耕教学实践——规范汉字书写指导与策略


温州大学人文学院副教授、国家语言文字推广基地(温州大学)副主任骆锤炼老师进行了第二场线上培训讲座,主题为“汉字的形体与书写规范”。
讲座中,骆老师结合实例,细致演示了汉字的笔顺与笔形,重点讲解了现行规范汉字的国家标准。骆老师同时指出,由于历史、字体等因素,现行汉字规在“心”字钩法、“王”字旁变形等方面存在不统一现象,强调教学需重视其复杂性。他提出 “笔形重于笔顺”的核心原则,认为汉字的核心价值是传递信息,在整字规范清晰的前提下,非原则性的笔顺偏差可适当宽容。在此基础上,骆老师分享了有效的教学策略。最后,他介绍了汉字“定量、定型、定音、定序”的标准化现状,鼓励教师精进教学,传承汉字文化。
体悟笔墨之美——书法艺术的审美与书写示范


最后一场线上讲座由温州大学美术与设计学院讲师、中国美术学院博士、浙江省青年书法家协会篆刻委员会副秘书长陆嘉磊老师主讲,主题为“书法艺术的审美与书写——以赵孟頫为例”。
讲座解读了书法含义,梳理其从先秦实用记录到魏晋自觉艺术表达的演变脉络,剖析实用与审美双重属性。陆老师现场临摹赵孟頫作品,揭示“行笔构空间、提按塑质感”的用笔核心,建立起“气韵—章法—结体—用笔”的鉴赏框架,并总结书法是以毛笔为工具、通过笔墨技巧与审美法则展现汉字之美的独特艺术形式。
汉字是中华文化的核心载体,规范书写与文化传承是海外华文教育的重要使命。近年来,温州大学与50个国家、353所华文学校建立稳定合作,构建了辐射全球的华文教育网络。本次培训标志着温州大学华文教育实现了从"走出去"到"走进去"的重要跨越。依托新建的10个海外语言文字推广工作站,学校通过规范汉字书写专项培训,系统提升了海外教师的专业素养。未来,海外华文教师将继续以汉字为纽带,引领华裔青少年在笔墨挥洒间感悟中华文明的深厚底蕴,让横竖撇捺间流淌的文化血脉,成为凝聚五洲侨胞与祖国的精神家园。
文章来源:中国教育在线、温州大学
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