建设班级良好学风
培养好学上进习惯
——中职学校三年专篇
福州机电工程职业技术学校
芝兰讲坛
第一期
讲坛导语
中职三年专学段的学生，学习兴趣低，学习习惯不佳是一个普遍现象。这给班主任的班级建设工作带来重重困难，三年专班级在学风建设上要付出的努力十分艰巨。班级是学校学风建设的基本单元，班主任既是班级的管理者，也是学生的引路人，如何有效地建设班级良好学风、培养学生好学上进的学习习惯，是每位班主任都要不断思考和实践的问题。
今天，福州机电工程职业技术学校班主任名师工作室成员林聪颖老师将和大家一起探讨三年专班级学风建设和学生学习习惯培养中所遇到的困惑和挑战。
01
芝兰开讲
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02
讲坛提纲
（一）常见学习习惯问题及其成因
1. 学习态度不端正
⑴初中学习不扎实
⑵专业课学习困难
⑶家庭环境原因
⑷网络与游戏成瘾
2.学习方式不正确。
⑴ 过分依赖传统的课堂教学模式
⑵ 缺乏有效的学习方法和策略
⑶ 缺乏自我管理和监控能力
⑷ 缺乏终身学习的意识和能力
3. 学习信心不充足
⑴缺乏学习目标和计划
⑵无法高效地获取学习资源
⑶缺乏跨学科和多元化视野
（二）好学上进学习习惯的培养
1. 建立健康的学习氛围
2. 加强师生沟通和互动
3. 注重课堂教学效果
4. 强化考试和成绩的管理
（三）班级学风建设探索
1. 学情出发制定德育积分细则
2. 提高班干部队伍的管理能力
⑴ 提高学生的自我管理能力
⑵ 强化班干部的责任意识
⑶ 促进学生的自主互助学习
⑷ 管控网络和游戏时间
3. 建立有效鼓励机制
4. 制定合理的学习计划
5. 注重心理健康教育
6. 加强家校通力配合
主讲：林聪颖
协助：张思思
音频：林香儿
审核：黄婷婷
复核：边茜茜
审定：吴宣军
供稿：黄婷婷班主任名师工作室
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