课程思政 | 校本研训——“三全育人”培工匠 课程思政助成才

为了扎实推进学校课程思政一体化建设工作，进一步做好课程思政学科育人研究，4月18日晚，福州机电工程职业技术学校安排省学科带头人、省课程思政教学名师李规桂老师，开展题为《“三全育人”培工匠 课程思政助成才》的专题讲座。教科室主任、正高级讲师王斌主持讲座，学校副校长何利军，办公室主任金玉清、德育处主任边茜茜、招就处主任林薇、实训处副主任赵加华、教务处副主任江菠、办公室副主任余珍希等领导中层干部和各学科教研组长、集备组长、近三年入职的新教师以及一线教师等参加本次活动。本次活动开通线上直播，学校教师共计75余人次在线参加校本研训。

讲座上，李规桂老师从课程思政内涵本质、中职英语课程思政的教学实施、中职英语课程思政的典型案例、中职英语课程思政的方法路径、实施成效和反思改进六个方面进行阐述。分享了坚持立德树人根本任务，发掘、提炼、丰富拓展中职英语课程本身所蕴含的思政元素，赋予课程需承载的新时代思政元素，在教育教学过程中实现知识传授、思想引领、价值塑造、精神内化、情感激发、心理赋能，围绕“讲好中国故事 传播中国优秀文化 坚定文化自信”的课程思政主线，将理想信念、职业道德、创新创业、劳动品质、工匠精神教育贯穿在学科教学过程中，实现全员、全方位、全过程育人，为党为国培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。主题分享深入浅出，很好的起到了抛砖引玉、引领示范的作用。

讲座研讨交流阶段，林伯津老师、李规桂老师省级课程思政教学团队的成员黄婷婷老师等分别表达了对课程思政的深刻感想。

林伯津老师从自己的亲身经历出发，谈及学生时代他的老师对他成长的影响，阐述了作为教师，除了教书之外，还要注重育人的属性，不要忘记教育的初心。

黄婷婷老师作为中职省级课程思政教学团队的成员，她表示非常感谢加入到省级课程思政教学团队，她从自己的成长路径出发，谈到在英语教学中开展课程思政的必要性，她认为课程思政增加了教学设计的亮点、赋予教学创新突破点、增添教学能力比赛的看点，助力她个人能力的提升。

同时，精彩的讲座得到了教科室王斌主任与分管教科研工作的何利军副校长的深入且细致的点评，两位领导从多个角度对讲座内容进行了剖析与总结，给予了高度评价。

王斌主任希望广大教师能深刻理解课程思政的要义，教书育人，关键是育人，培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人，做好立德树人是每位教育工作者、每位教师都要放在第一位的问题，德育不仅是班主任的事情，作为科任教师也要在课程教学中有机融入课程思政，这会使得我们的教学能永葆初心，能从更深层次激发学生兴趣，他强调所有学科教师都要树立课程思政的理念，在学科教学中将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，积极挖掘课程中的思政元素，充分调动学生主体作用，打造立德树人的职教金课。他还勉励老师要做“四有”好老师，要做传道受业解惑的“大先生”，而课程思政的实践探索就有助于老师自身素养的不断提升。

最后，何利军副校长做总结发言，他部署了下一阶段，我校大中小课程思政一体化建设工作安排，希望我校教师能够在大中小课程思政一体化建设中有所作为，聚焦协同育人，积极推进落实，营造良好的氛围，打造更多的思政示范课、金课和家庭教育网课，涌现出更多优秀教育团队、领航名师。

2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”目标任务的攻坚之年。作为职教教师，肩负着为党为国培养新时代社会主义建设者和接班人、培养适应新质生产力需要的高素质技能型人才之重任。让我们携手共进，持续努力、不断探索、勇于创新，共同引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中！

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