思政铸魂领航
数字赋能智造
福州机电工程职业技术学校第63次市级教学开放日公开课报导（二）
4月10日，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州机电工程职业技术学校承办的福州市中等职业学校第63次教学开放日活动圆满落幕。本次活动以“思政铸魂领航 数字赋能智造”为主题，涵盖了10个专业学科，共开课30节，共有440余名兄弟院校教师现场观摩了公开课并参与了教学论坛。授课教师以“课程思政+数字赋能+专业创新”的理念为指引，构建了“AI+课堂”的智慧教学新范式，广受同行好评。
1.官湘娟老师
官湘娟教授的《养成良好的职业道德习惯》课程创新性实施议题式教学模式，通过构建"问题链-情境链-任务链"三链融合的教学结构，实现职业素养培育的认知升级。引导学生在递进式探究中建构职业道德认知体系。使"意识强化-情感认同-行为转化"三维目标有机统一，充分彰显思政课程"盐溶于水"的教学智慧。为新时代职业院校思政课教学提供了"价值引领与专业成长同频共振"的示范样板。
2.余素娟老师
余素娟老师的《我国法治建设的成就》，运用议题式教学模式与AI技术融合，思政与专业融合，在议题解决中深化对法治建设的认同，增强法治意识，实现思政课“润物细无声”的育人效果。同时采用区块链评价方式，学生的学习数据的可以全过程追溯，实现公平公正的评价。
3.张东艳老师
张东艳老师的《哦，香雪》这堂课体现了语文学科的专业特色、创新性及课程思政的深度融合。采用情境创设、任务驱动等多样化教学方式，激发学生学习兴趣，增强课堂互动性，提升学生的语文素养。课程思政方面，融入励志视频等元素，引导学生增强文化自信，实现知识传授与价值引领的有机统一。
4.魏晓芳老师
魏晓芳老师教授的《国殇》，以情境教学为核心，开展“战争——人物——情感——意境”层进式教学。引导学生立足诗歌，从画面、声效两方面展开想象，让想象细节化。借助AI赋能，让AI配图成为学生分享想象的媒介，体悟诗歌的悲壮美，培养诗歌鉴赏力。授课中，紧扣家国情怀，探究诗歌的现实意义，引导学生从“文本感知”走向“行动担当”。
5.林岚晶老师
林岚晶老师以"做中学"理念为指导，让学生制作圆柱教具，结合几何特性与物联网应用，培养学生的建模能力和职业素养。通过GGB动态演示，直观展示"化立体为平面"的数学思想，配合希沃游戏和分层任务，打造互动智慧课堂。课程思政贯穿全程，课前微课展示，课中案例分享，课后实践拓展，自然融入"工匠精神"和"文化自信"，实现知识技能与价值引领的融合。
6.周紫梅老师
周紫梅老师以《数学之圆—现代通信的科技密码》视频导入课程，通过"时空主权"概念激发学生科技报国使命感，阐释数学公式构筑科技长城的深层价值。教学中借助几何画板动态演示突破难点，通过口诀、网络覆盖等专业场景任务卡来深化应用实践，设置小组竞赛机制增强课堂参与度，着力培养数学运算与建模核心素养，达成技能强化与价值塑造的双重育人目标。
7.林钦老师
林钦老师的《函数的单调性》是一节比较抽象、逻辑性强、追求严谨、应用广泛的课，本节课结合生活实际及专业特点，进行民族自信、家国情怀和学习习惯养成等思政教育，实现数学与思政的有机融合，通过不同的互动环节设计，不仅增强了数学教学的实用性，也提高了学生的学习兴趣和动力，使数学课堂更具育人意义。
8.王小萍老师
王小萍老师的《明度密码：从数字到视觉的情感解码》课程立足中职美术学科特色，创新构建"BOPPPS+对分课堂"双模融合的闭环教学体系，通过线上线下混合式教学与过程性评价，形成"预习-深化-巩固"的螺旋式提升路径。运用"饺子导演"AI工具实现虚实场景转换，将抽象艺术理论转化为具象化情境对话，激发学生创造力。在专业教学中自然融入文化自信与工匠精神培育，达成"以美育人、以文化人"的教学实效，实现艺术素养与价值塑造的双向赋能。
教学论坛
公开教学展示结束后，各专业（学科）还分别开展了教学论坛活动。开课教师进行说课，参会老师以评课为主要形式，畅论教学教改，进一步探讨“思政铸魂领航 数字赋能智造”，提升课堂教学质量，融入课程思政，培养高素质技能人才。
本次教学开放日活动，既是学校教学改革的成果巡礼，更是协同创新的启航号角，为我市中职教师搭建了一个共同研究课程育人措施深化、课堂教学质量提升、课堂教学方法改进的平台。福州机电工程职业技术学校正以前行者姿态，在智能化浪潮中扬起教育创新的风帆，携手同行驶向“铸魂育人、智造未来”的星辰大海。
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撰稿：陈 颖
审稿：王 斌
审定：吴宣军
供稿：教科室
