我赢得了两次掌声
作者: 马雨菲
指导教师:宋丽鹃

今天上作文课的时候,两个小时内,我赢得了两次掌声。
第一次掌声
课堂上,宋老师在讲课时提了一个问题 : “今天的议论文,我们讲的这一段,用的是哪种说明方法呢?”同学们都在苦思冥想,我一开始怎么也想不出来。可也就在这时,我的小宇宙也爆发了——我想出来了。
“老师,这段用作比较比较合适!”老师禁不住地给我掌声。紧接着,同学们也给我送来了热烈的掌声。

第二次掌声
宋老师给我们上完第一节阅读理解课,第二节课就该写作文了。我又以超快的惊人的速度把作文写完了。宋老师仔细地看完了我写的作文,说道 : “马雨菲同学,你的作文进步很大,写得也很好,值得表扬!”老师的话音刚落,就带头和同学们一起,又一次对我报以热烈的掌声。
在这两次掌声的鼓励下,我心里比吃了蜜还要甜。谢谢宋老师,谢谢同学们——因为你们的不断鼓励,我更加热爱写作文了。
【教师点评】
首先恭喜马雨菲同学发表了第一篇作品。这篇文章,通过讲述小作者在跟宋老师学习阅读和作文过程中的真实经历和亲身感受,窥斑见豹、令人信服地写出了“两次掌声”使自己在学习上的深刻变化,以及由这种变化带给小作者的发自内心肺腑的由衷喜悦和对写作的无比热爱!文笔清新脱俗,叙事有条不紊,长久坚持,定能收获颇丰。祝福深深!
(指导教师:宋丽鹃)
2019.7.21上午11:48
作者简介:山东省济宁市观音阁小学 三年级(5)班 马雨菲。


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