国际象棋是国际上最为流行的一种智力体育运动项目，它的历史最悠久。目前，全世界拥有160多个成员国，普及人数上千万人。在欧洲，许多国家把国际象棋列为学生的必修课程。而在我国，至改革开放以后，国际象棋才像春笋般成长开来。国际象棋作为一门独立的文化，它具有竞技、教育、科研、文化、娱乐五大功能，同时且兼有艺术性和科学性，它是人类智慧的结晶，是全人类的精神文化遗产。这是国际象棋的一个简释。
针对不同的孩子，国际象棋起着什么作用呢？
好动是孩子们的天性，静坐则较为困难，因此他们注意集中时间比较短，特别是4、5岁的孩子最多只能专注下十分钟的棋。但经过一段时间的训练，孩子们可以注意力高度集中，可以对局三、四十分钟，甚至更长的时间。许多家长反映孩子们学棋之后能安静的“坐”下来了。
大多数的孩子在家里的地位如同“皇帝”，完全不考虑别人的感受。赢得起 ，输不起，输了棋便大哭大闹，摔棋打人，什么事都做得出来。利用棋的挫折教育特点，让孩子明白这是一种斗智斗勇的公平游戏，要想赢棋只有靠自己的努力，哭闹撒泼都不管用。久而久之，他也能面对失败，性格自然豁达起来。
有的孩子特别不爱运动，他们胆小、胆怯，离不开父母，棋是两个人对局的游戏，还可以更换不同的对手，在对局中让小朋友之间互帮互学，渐渐地，孩子会对棋产生了兴趣，性格也开朗、活泼起来。对于自卑的孩子，通可以过一盘盘的胜利帮他们培养自信心；一次次地表扬使他们建立优越感，使他们逐渐克服心理障碍，成为一个活泼可爱的孩子。
有些孩子性格暴躁，容易冲动，下棋时也是不计后果，但屡次失败的结局使他学会了谨慎，在选择一个变化之前认真计算，这样学习一段时间后，家长普遍反映孩子在学习数学等课程时谨慎了许多。
作为“人类智慧体操”的国际象棋，除了有竞技性的一面，还有文化性的一面，孩子学棋不仅仅为了提高棋艺，更重要的是在学习中培养更健全的性格，为以后的发展提供更有力的保障。
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