【教育】如何激发孩子学习的内在动力？

从孩子的兴趣入手，培养孩子对学习的兴趣

兴趣是学习的原动力。许多孩子之所以不爱学习，就是因为对学习没有兴趣。而要想让孩子对学习产生兴趣，最关键的一点就是将孩子的兴趣点和其学习内容挂起钩来。例如：刚入学的孩子在数学学习上存在困难，老师利用模拟游戏活动“自由市场”，让这位数学学习存在困难的孩子，迅速对数字产生了兴趣。在老师有意强化和鼓励后，孩子对数学学习的热情急剧增加。

从孩子的优势入手，寻找适合孩子的学习方法

对于那些学习不好的孩子来说，其学习成绩不好的根本原因，除了兴趣方面的因素外，还有一点不容忽视，那就是大众化的学习方法可能不适合孩子的个性需求。因此，家长可以采取分二步走的方法：其一，从孩子的优势入手，来寻找适合孩子的一套学习方法；其二，帮助孩子从通用的学习方法中，找到自己的优势所在。比如，一些孩子在古诗背诵上存在困难，但绘画方面却是他的优势，那么采用画面联想式背诵法，让孩子将每一句古诗联想成一幅画，则会帮助其解决这方面存在的问题。

通过生活场景激励孩子

许多孩子之所以对自己的学习缺乏自信，往往与其在学校和家庭中的经历有关。家长责怪的语气多于鼓励的语气，抱怨的言辞多于激励的言辞。再加上一次让自己记忆犹新的失败记忆，都可能让孩子产生我不行、我没别人聪明、我交往能力较差等负面的心理暗示，这对于孩子的学习和成长来说是十分有害的。因此，家长应学会营造有利于孩子心理健康发展的生活场景。

和孩子沟通时先肯定和鼓励孩子

许多家长在与孩子沟通学习问题时，往往会采用直接指出孩子学习中存在问题的这种形式。这种批评式的沟通，往往会遭到孩子本能的反感，其最终的沟通效果自然可想而知。在与孩子就其学习中存在的某一问题沟通时，应把握这样的步骤：鼓励——给方向——给方法，即首先肯定孩子在学习上的进步，并给以充分鼓励；其次，指明下一步需努力的方向（学习中存在的问题）；最后，告诉孩子通过什么样的方法才能解决目前学习中存在的问题。