胜道会高老师通过17年的教学管理经验，根据《周易》《黄帝内经》五行原理，精心设计出的五轮教育法，涵盖了胜道会1998年至今的教学内容精髓。
简要介绍：
1. 双语（木：春天，生发之性）：
胜道会所有教学、考级、哲学精神等都是中英文双语，中西合璧，在运动健身的同时，学员能快速提高哲学、武术类英文水平。
2.逆商（火：夏天，热烈之性）：
A.Q.是决定每个人成功的极重要因素，而武术对人逆商的培养是最有效的，详细介绍见下。
3.哲学（金：秋天，收获收敛之性）：
胜道会哲学包括：
中国国学的启蒙类：《弟子规》、《三字经》、《论语》，
兵法类：《孙子兵法》，
养生类：《黄帝内经》，
境界类：《道德经》、《周易》，
纵横类：《鬼谷子》，
分别提取每种内容的精华，在普通班高级带位（蓝带及以上）、以及黑带直通车课程的寓教于乐中传授给学员。
而且对于孙子兵法、弟子规等重要篇章，要求学员同时掌握中文和英文双语。
4. 领导力（水：冬天，储藏之性）：
引进美国卡耐基中英文领导力训练教学系统，针对黑带直通车、青少儿MBA领导力短训营，聘请外教专家授课，系统培训与提高学员的表达、组织、沟通和领导力。
5.运动（中土：收纳承载之性）：
基础运动：胜道会经中国空手道协会、美国体适能协会认证，是中国唯一使用美国体适能协会科学健身运动训练方法的机构，运动需科学，需全面，针对青少儿年龄发展特点，每个年龄段（幼儿园、小学、中学、成人）的训练方法都有不同，因材施教，分而治之，人人都可以达到健康、快乐、安全的运动健身效果。
防身：汲取空手道、合气道、巴西柔术、忍术、咏春、少林等各家之长，创新出新空手道防身系统，11岁以上3个月左右就可以达到对付1-2位彪形大汉的效果，3-10岁半年左右就可以应付1-2位同龄者，而普通的跆拳道防身可能2年左右才能达到胜道会3个月的防身效果。
逆商详解及教育方法介绍:
逆商（AQ来自英文Adversity Quotient）全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
成功之路上存在至关重要的作用一个新概念：挫折商（逆商）。IQ、EQ、AQ并称3Q，成为人们获取成功必备的不二法宝,有专家甚至断言100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。
高逆商可以化逆境为顺境。每个人在其生存发展中，有风和日丽、阳光明媚的顺境，也有令人寸步难行、十分难熬的逆境。逆境看起来似乎是对人的折磨和摧残，但逆境更能磨炼人的意志，激励人们克服前进道路上的障碍和困难，使人风雨兼程，奋发向上，取得人生的辉煌。巨石拦路，勇者把它视作前进的阶梯，弱者则把它视作拦路的障碍。可以说，人们对逆境不同的态度，会产生不同的人生结局和命运。
逆商（AQ）是人们面对逆境，在逆境中的成长能力的商数，用来测量每个人面对逆境时的应变和适应能力的大小。逆商高的人在面对困难时往往表现出非凡的勇气和毅力，锲而不舍地将自己塑造成一个立体的人；相反，那些逆商低的人则常常畏畏缩缩、半途而废，最终一败涂地。
从某种程度上说，逆商对政治人物比情商和智商更为重要。因为政治斗争历来是激烈程度最高的斗争，失败和挫折像家常便饭一样，会时有发生。如果碰上精英云集的三国时代，失败就更加司空见惯了。
（案例教学）：
这里不能不提曹操和刘备两位三国巨头。曹操一生赢过很多次，重大的如官渡之战；也输过很多次，著名的如赤壁之战。可他老人家心理素质极好，尤其是逆商极高，不论面对多大的风浪，总能毫不气馁，坦然处之，然后从头再来。所以，他的成就也就最大。
就拿赤壁之战来说，曹操的战舰和军营全部着火，顷刻之间，“烟炎张天”。二十万大军死的死，伤的伤，败得一塌糊涂，不仅统一江南已是不可能，就连保住性命都很难说。这种事搁在袁绍身上，早气死多少回了。
可曹操到底是曹操，虽然这次败得彻彻底底，损失了面子不说，还损失了永远统一中国的机会，但依然不减英雄气度。
《山阳公载记》中说，曹操从华容道逃出去后，竟然哈哈大笑，好像不曾刚刚经历过一场大败。衣衫褴褛的众将面面相觑，搞不清他的葫芦里卖的什么药，甚至有人都可能在怀疑他是不是因为失败发疯了。
笑完之后，曹操极其冷静地分析眼前的地形，不是给自己，而是替对手刘备。他说如果在这个地方堵住放一把火，我们只怕连骨灰都找不到了。结果，没过多久，刘备真的跑来放火，但曹操已经跑了。当时曹操是五十四岁，这次大败后他又活了十二年。
其间还风风火火地三次南征孙权，其中一次还差点要了孙权的小命，并西攻马超，连带拿下汉中，直至六十六岁才老死。可见，就身心健康而言，赤壁之战根本没对曹操造成任何负面影响。对他而言，赤壁之败只不过是一次兵家常事罢了。
反过来再看刘备。章武二年，刘备于夷陵之战中大败于孙权之手，被火烧七百里连营，败得不可谓不惨。但刘备总共的兵力才四万，就算全军覆没，比起当年赤壁之战曹操的损失要小得多了。而且，自己还有整个富饶的益州作为后盾，假以时日，稍加修养，完全可以重振雄风，这可以在诸葛亮后来的六次北伐中完全得到验证。
可这位刘皇叔的逆商太低，面对挫折，心力交瘁，竟然一病不起，完全是一副输不起的样子。他好容易挺到次年的四月二十四日，就去世了，留下一个本事平平的儿子刘禅，由诸葛亮拉扯成人了。
因此，刘备和曹操最大的差距是逆商，而不是通常人们所认为的智商，因为作为一个政治领袖，他们的智力缺失可以由大臣弥补，但逆商却是任何人也弥补不了的。
四个部分 CORE：
保罗·史托兹教授将逆商划分为四个部分，即：
Control：控制感
Origin & Ownership：起因和责任归属
Reach：影响范围
Endurance：持续时间
Control控制感
“C”（控制感）：控制感是指人们对周围环境的信念控制能力。面对逆境或挫折时，控制感弱的人只会逆来顺受，信天由命；而控制感强的人则会凭借一己之力能动地改变所处环境，相信人定胜天。
·控制感弱的人经常说：我无能为力、我能力不及；
·控制感强的人则会说：虽然很难，但这算什么、一定有办法。
Origin & Ownership：起因和责任归属
内因是事物存在的基础，它是一事物区别于他事物的内在本质，它是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。
“O&O”（起因和责任归属）：造成我们陷入逆境的起因大致可以分成两类：
第一类属内因：由于自己的疏忽、无能、未尽全力、亦或宿命论。
往往表现为过度自责，意志消沉、自怨自艾、自暴自弃。
第二类属外因：合作伙伴配合不利、时机尚未成熟、或者外界不可抗力。
因内因陷入逆境的人会说：都是我的错、我注定要失败，因外因陷入逆境的人会说：“全是时机不成熟、事前怎么就没想到会发生这样的情况呢？”
高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。
Reach：影响范围
高逆商者，往往能够将在某一范围内陷入逆境所带来的负面影响仅限于这一范围，并能够将其负面影响程度降至最小。
身陷学习中的逆境，就仅限于此，而不会影响自己的工作和家庭生活；与家人吵架，就仅限于此，而不会因此失去家庭；对事争执，就仅限于此，而不致对人也有看法。高逆商者能够将逆境所产生的负面影响限制在一定范围，不至扩大到其他层面。越能够把握逆境的影响范围，就越可以把挫折视为特定事件，越觉得自己有能力处理，不致惊惶失措。
Endurance：持续时间
逆境所带来的负面影响既有影响范围问题，又有影响时间问题。
逆境将持续多久？造成逆境的起因因素将持续多久？
而逆商低的人，则往往会认为逆境将长时间持续，事实便会如他们所想。
培养逆商
任何人并非只有智商一个平面，而是包括:
个人理财的商数，即财商；
个人的道德品质商数，即德商；
个人在逆境中成长的商数，即逆商，
个人在情绪、情感处理的商数，即情商，等等商数
因此，任何人都应做一个立体的人。
美国的《成功》杂志每年都会报道当年最伟大的东山再起者和创业者，他们的传奇经历中有一个相同的部分，那就是他们在遇到强大的困难和逆境时始终保持乐观的态度，从不轻言放弃。
逃避逆境者往往想过那种得过且过的生活，他们会说：“这就足够了。”他们找到一些堂而皇之的借口放弃了梦想，放弃了追求，选择了自认为是一条平坦、较轻松的人生道路。但是，随着时间推移，事实恰恰相反，他们将付出更大的代价，可能会遇到更大的逆境。逃避逆境者遭受的痛苦比他们直面挑战、勇敢的面对现实而承受的痛苦大得多。毫无疑问，一个人可能面对的、让人肝肠寸断的最痛苦的时刻莫过于回首平庸辛酸的一生。只有那些敢于面对逆境的人，才能收获成功。这种人不畏艰难，在逆境面前保持微笑，并将一生定义为“面对逆境的挑战”的过程。
可口可乐的总裁古滋·维塔就是一个高逆商的人。这位著名的古巴人40年前随全家人匆匆逃离古巴，来到美国，身上只带了40美金和100张可口可乐的股票。同样是这个古巴人，40年后竟然能够领导可口可乐公司，让这家公司在他退休时股票增长了7倍！整个可口可乐价值增长了30倍！他在总结自己的成功历程时讲了这样一句话：“一个人即使走到了绝境，只要你有坚定的信念，抱着必胜的决心，你仍然还有成功的可能。” 古滋·维塔是高逆商的代表，他的一生经历了无数的坎坷，但都一次又一次地被他超越了。也许有人会说：因为他成功，所以就说他逆商高。的确，人们对成功者的评价往往是“马后炮”，在他们成功以后再总结其成功的要素，而不能有“先见之明”。
我们如何培养逆商？
首先要以学生的兴趣、需求、性格及气质特点为切入点，科学设置逆商培养的课程，此课程主要在平时训练、一对一谈话、遇到困难和问题时的开导与解决方法方面提高学生AQ。通过文字、教材和实际行动，使学生明晓、掌握培养逆商的知识要点、方法和技巧，
如：
何为逆商？
逆商在学习、生活及工作中的意义？
如何辩证地看待困境与失败？
如何调整心态，使自己愈挫愈勇？
如何使自己的良好反应方式成为习惯性行为？
如何使困难转化成自己前进的动力？
如何乐观看待各种困难？
何谓太极阴阳图？深入理解就可以认识到困难和简单都是相对的，都可以互相转化的。
其次，胜道会运动教育是以提高当代学生的逆商为落脚点，引入情境教育。在施教过程中，要以学生为本，把握其个性倾向与心理特征，熟知其兴趣与需求。
胜道会教师的职能已经从技能的传授转变为价值引导，使学生在兴趣、需求中，在欣赏、评判中，完成有关知识、品质和能力的建构。
教师还会根据学生的兴趣、需求、气质与性格特点，结合逆商培养的内容和目标，选择与建立逆商培养的“欣赏视角”，将如何面对困难、摆脱困难、超越困难设置成能撞击学生心灵的生活化情境，使学生在“情境”的欣赏与评判中，完成有关优良意志品质的建构、升华和积淀。
另外，针对内向的学生，还会通过让学生写逆境行为反应日记，了解学生面对逆境、面对挫折时的心理过程、行为措施。然后依据其个性特点，遭遇的具体情况给予个例指导，提高学生对逆境的觉察能力、控制能力。促使学生视困难为历练，学会分析困难的关键、选择解决困难的最佳方案。
在人生的攀越过程中，智商、情商、逆商为不可缺少的三要素，它们相互影响、相互作用。教育工作者不仅要充分挖掘大学生的智商与情商，更应积极对其逆商进行培养，使受教者人格更趋完善，为当代学生的人生未来铺就成功之路。
准备好纸和笔，放松、认真的测测您或孩子的逆商吧：
测试好请交给老师留底，半年-1年后再测试一下，看看自己有什么变化哦！
胜道会美国空手道运动馆
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