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堂主感言：亲爱的家长同盟们，如果你也同意孩子的旅行不是为了享受，而是为了学习，为了身心的锻炼成长，我就特别乐意与您分享儿童户外教育专家红杏和她的女儿的这篇专访。您也可以在《搜狐教育网》找到原文。
在旅行中，如何通过事先的一些环节和课件设计，让孩子有锻炼自己能力的机会，有探寻自然之美，文化之美，人性之美的机会，并让他们充满成就感？这就是我们“游学堂”8月出行的台湾游学团的教学目标。
期待和你们一起出行，来一次完美亲子之旅。
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亲子游学教育的关键：和孩子建立队友的关系
搜狐教育：之前看到佳佳在纳米比亚拍的一个视频，我注意到一个细节，这个孩子早上起来之后，穿衣、洗漱、整理内务所有一切环节全都是自己独立完成。洗完脸之后自己涂防晒霜很多小细节都做的很好。这是您在旅行当中有意的培养她吗?旅行给孩子带来的变化和品质和学校和家庭环境很不同吗?
红杏：其实这些生活自理的这些习惯，无论是在旅行当中和在家里都是可以尽早地开始去培养孩子的。在旅行当中，孩子其实很需要成就感。
佳佳前一段时间接受采访，和一个记者说和妈妈是队友的关系，我其实很喜欢这种说法。我们一起出去了，我们就是一个team，一个组合，让孩子从小有这个概念，不是你是我孩子，我是你妈，你得听我的，我得伺候你，然后你就得怎么样。其实我们是平等的，从小可以让她很多事情鼓励她自己做。尤其在旅行当中，换了一个环境之后，她更愿意去尝试新鲜的东西，因为一切都跟家里不一样了。我们为什么不趁着这个机会让她能够有更多的锻炼自己的这样一个机会，其实这个机会是父母给的。
父母给她的绝对不是说一趟旅行的费用，也不是说这一趟旅行给她能够拍多少张照片回来，而是在这一趟旅行当中，我们能够给她多少新的东西，新的知识和新的能力，这些在旅行当中是更容易培养的，尤其是她在不一样的环境，美好的风景，在非常大的、广阔的大自然当中，人的心胸都是宽阔的，所有的人应该出去旅行过，都有这种体会。我们在自然当中那种心情和在蜗居里真是不一样的。孩子也一样，他可能表达的没有我们这么概括，他的心里也是会有不同的感受，这一点我其实从她很小的时候，从她的眼睛当中是可以看得出来的。我们每个孩子都会是这样。
旅行中给孩子发现美的机会
红杏：每个孩子他在旅行当中，一定会跟平常生活当中的那个每24小时的成长速度绝对是不一样的，我们一定要抓紧孩子小的时候这个旅行的机会，咱们还有一句话，三岁看小，七岁看老。其实旅行最好是从孩子三岁以内开始，即便是三岁之后的话，我们也没有问题，还是尽可能的早。即便有的人说我家里时间和经济上可能有一些限制，不能去很远的地方。那没有问题，有一个很有名的摄影大师说过一句话，其实最美的风景就在你身边一百米直径内都可以找得到。关键是作为家长尽可能发现一些不一样的东西，即便是你楼下的小花园，即便是你旁边那些社区的公共设施，你都可以找到不一样的东西，然后在那里去给孩子进行一些引导。比如最简单的植物方面的，还有一些地址方面的，包括小石头子，千万不要反对孩子没事捡个小石头子搜集到家里，应该帮着他搜集。发现孩子有捡石头子的习惯，咱们哪个孩子喜欢捡石头子，其实挺多的，一定要帮着他。
搜狐教育：孩子把小石子是当宝石捡回来。
红杏：对，那就帮他买一本书，就叫《宝石鉴定》。
搜狐教育：这个书孩子能看得懂吗?
红杏：就算看不懂文字，他也看得懂照片，有图片，有矿石方面的书。孩子看不懂文字的时候，我们帮她去解释文字，孩子绝对比我们更敏感，看到那个照片，前天捡那块石头就这样，一定帮她把这块石头保留好，这是她的发现。同时把那个文字念给她，这个石头叫什么石什么石，给她讲出来，孩子又学一样。这一节课比你上学一个学期的知识可能都有用，所以千万要珍惜和孩子在一起，要珍惜他的点点滴滴的进步。
完美旅行不能让孩子缺少成就感
搜狐教育：可能家庭教育很容易忽略的细节却恰恰是我们和孩子沟通的机会。很多家长嫌孩子捡到一颗小石子真脏啊，可能让孩子给扔掉了。刚才有一个镜头不知道大家注意到没有，视频里面佳佳应该还不会走，还在爬。
红杏：云南鸡足山，在她一岁生日前一天。
搜狐教育：特别钦佩您的勇气，一个还不会走路的孩子，为什么让她四脚朝地爬山?
红杏：那是一个意外收获，当时她身上带着背篼，我当时抱着她，带着那个。然后在那儿准备上一百多层台阶我也累了，我想把她放在地下喘口气。结果她开始自己爬，我看她爬了，就爬吧，我在她身后大约一米左右的位置，做一个保护，就怕她轱辘下来。再她爬的过程当中，我发现她很喜欢，很享受这个过程。当时很冷，10月16号，而且又是在海拔2000多米的地方，她又没戴手套，一边爬一会儿，看看自己小手，有时候自己拽一拽，有时候小手上有石头子，帮她擦一擦，她就继续爬，爬得很高兴。最后用了半个多小时的时间，就把160多级台阶爬完了，整个过程我就觉得孩子心里，她不会说话那时候，但是她很开心，很高兴，有一种成就感。
亲子旅行怎么玩才有意义?
搜狐教育：除了旅行，我们也看到了佳佳绘画的成绩，您在旅行的时候是不是也很注意培养孩子绘画和艺术审美的能力呢?
红杏：我总结出来了一些算是课件，在旅行和户外的自然课堂当中，会带着孩子去进行一些音乐方面和艺术方面的，包括美术方面的培训，这种培养我也是从佳佳很小就开始了。比如每次带她到大自然当中的时候，我会跟她讲不同的季节有不同的色彩，早晨的朝霞，傍晚的夕阳，我们和孩子一起去观察色彩的变化，现在变成什么颜色了，什么是那种暖红色、橙色、橘色，最后变成有一点淡粉色、最后淡粉色变得清。逐渐讲色彩变化的过程，比你拿多少盒水彩笔，给她讲那个色彩要真实得多，这种色彩的培养完全可以在自然界当中，包括自然界当中可以带着孩子看树叶，虽然树叶都是绿的。但是四季，从她刚开始的嫩绿，发黄的那种嫩绿，到最后的最茁壮的时候发黑的那种绿，同一个树的叶子在最茁壮的时候，绿得发黑、发暗，可以给她拍照片，看看嫩叶什么颜色，最后的绿叶什么颜色?到秋天变成了枯叶子，整个一年可以根据同一棵树的树叶给孩子进行色彩方面和自然的变化方面的培训。
而像声音在旅行和大自然中也有很好的教材。在国内孩子学乐器比例很高，我周围很多孩子学钢琴、小提琴，但是孩子在弹的时候，比如说弹一个涉及到动物，弹小天鹅的时候，这个动物真正跳起来以后，律动的感觉什么样子?我们在弹一个自然界风声、海声、水声的时候，那个声音什么样子?一定要让孩子知道，那个海涛的声音不是琴键出来的声音，海涛的声音是真正海的声音。如果旅行的时候带她真正听树叶沙沙声，把她的眼睛蒙上，做一个小试验，带孩子在公园里试一试，把眼睛蒙上，安安静静坐十分钟，听声音，让她分辨自然界当中的声音，这是我们一个课程。回去以后，你让她用她的乐器把这个声音表达出来，可以乱弹琴，就让她去表达。这种学习方式比你让她练一个小时琴有效得多，她的兴趣点也是不一样的。在自然界当中有很多东西，不光可以学一些植物这些方面的东西，也不光是在户外一定要学爬山，学徒步，不是这样的。自然界很多知识可以和我们课堂的学习有一个非常好的结合。
堂主又感言：看到红杏的经验是不是有些激动？相信“阅万卷书，又行万里路”，又身体力行的家长不少啊！你也成为其中的一员吧！
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