The more that you read, the more things you will know. The more you will learn, the more places you’ll go.
——Dr. Seuss
读得越多，你将知道得更多。学得越多，你将到达更多的地方。
——苏斯博士
美国儿童文学家、教育学家
阅读是教育的核心，也是语言学习重要的一部分。游学堂一直关注和探索英文阅读能力的培养。在与联合书店、荒岛书店联合开展英文阅读活动后，2019年4月游学堂系列英语阅读课程在中图少儿部成功开启。
今年暑假，我们想做更多的尝试，英文阅读活动进社区！7月27日，华景校区将举办第一场社区公益英文阅读活动，心动的小伙伴速速扫描文末二维码报名！
（适合年龄：4～6岁，亲子共读）
授课老师：James老师（中图少儿部英文阅读课 外教老师）
时间：7月27日周六 16:30-18:00
地点：游学堂华景校区（华景里理想地）
参加人数：12组家庭（1大1小按1组家庭计）
报名咨询：游老师 17322012680（微信同号）
阶段I——Before Reading 阅读前
技巧1·Predict 预测
● 通过观察图书封面、书内插画和了解主要人物，猜测故事情节与走向。
阶段II——During Reading 阅读中
技巧2·Visualize 故事可视化
● 在阅读故事的过程时，鼓励孩子发挥想象，结合书内插图，并在脑海中形成故事画面。
技巧3·Connect 联系上下文
● 碰到陌生单词时，老师会引导小读者通过联系上下文的方式，猜测单词意思，摆脱对词典依赖，锻炼思维能力。
● 在故事理解方面，小读者通过联系上文，对下文情节进行预测，通过进一步阅读，认证猜想。
技巧4·Question 提出问题 回答问题
● 用“Checklist”的形式，列出故事相关问题，鼓励小读者一边阅读一边思考。同时欢迎孩子们提出自己的问题。
阶段III——After Reading 阅读后
技巧5·Clarify 分类信息 提炼主旨
● 阅读后，用“思维导图”的形式整理故事信息——人物、高潮、转折点、结尾等
● 以“6W Questions”为纲要，提炼文章主旨，用口头（Junior）或笔头（Senior）概括故事。
技巧6·Evaluate 故事探究与评价
● 老师和孩子一起讨论对人物和故事结局的看法——“你满意故事的结局吗？”鼓励孩子说出他们自己心中的结局。
本周六，家门口的社区公益英文阅读活动，速速扫描二维码报名吧！
名额有限，先到先得！
点击“阅读原文”也可以一键到达报名表！