很多孩子对数学谈不上喜欢，甚至害怕数学，是因为没有找到合适的认识数学的入口，没有发现数学学习的意义。
数学学习可以让我们用数学的思维了解世界，拥有更多种选择的人生。数学其实并不古板，同一道数学问题可以有很多种解法，跳出思维定势作思考能获得更有意思的结果。
小学时期是认识数学最好的阶段，孩子们如果能从游戏中认识数学，培养起对数学的敏感性（数感），培养起对思考解题策略的热爱，对日后的理科学习甚至多科综合学习将会更得心应手。
聪明的家长有没有发现数学桌游（Board Game）是鼓励孩子思考问题的好助手呢？游戏是每个孩子最喜爱的活动 ，与其在刷题中苦练数学，不如把抽象的数学和有趣的桌游结合起来，以数学游戏为工具，在游戏中品味数学带来的乐趣。
游戏数学核心理念
数学金字塔由知识、技能、思维搭建而成：
底层——数学知识
小学数学知识有运算、几何与统计三大模块，孩子在玩游戏的过程中运用数学知识解决实际问题，增强孩子应用意识，提高学习兴趣。
中层——技能
如果说知识点是解决问题的工具，那么解决问题的方法就是金字塔的中间一层——技能。
孩子熟悉了游戏规则，玩上手后，会开始考虑如何把游戏玩得更好、在游戏中取得更高成就，也就是思考如何找到最优的游戏策略，如：转化策略、归纳推理、数形结合、逆向思考等等数学方法。
顶层——思维
金字塔最顶层为思维，也就是我们拿到新的问题后如何从宏观上通过分析、抽象、比较，对策略进行概括，进而找到解决问题的方法。
合作，用思维导图的方式把得到的策略画下来
在玩游戏的过程中，通关只是最最基本的要求，是孩子入门游戏的第一步，思考如何把游戏玩得更好、找到游戏策略才是我们玩数学游戏的终极目标。
在游戏中学合作
每天的课程都是以团队游戏的形式进行，孩子们不仅学数学，还能锻炼团队合作能力和领导力。
PBL(problem-based learning):
这是团队学习的最好形式。在课程的后半段，采用/以问题为导向的教学方法，孩子在真实的情境中对驱动问题展开探究，主动地探索问题，综合调用知识提出解决方案。
PBL方案设计课同样是基于数学金字塔（知识、技能、思维），从上到下思考：孩子拿到大问题后从宏观上分析问题，进而寻找解决问题的方法，最终用数学工具逐一攻破问题，提出可行性方案（自己设计一款数学游戏）。
往期作品
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孩子们自发地探索知识、寻找解决问题的最优方式，这便是是学习的内驱力。学习好玩吗？学习真的是一件好玩的事情！
游学堂的游戏库
形色牌 SET
在游学堂课堂上，老师们带着孩子一起寻找通关策略，渗透数学思想：
（1）观察能力：充分地观察牌面，总结其特征，锻炼观察力与思考力。
（2）左脑+右脑配合：左脑进行逻辑判断，右脑训练空间感和直觉反应能力。
（3）有序、全面思考：先固定看一个特征，如先确定数目特征；观察大局，符合数目特征的哪种牌更多？找到满足一个特征的组合后，再看这组组合是否满足其他特征。
（4）分类思想：将对象按照一定标准分类并逐类讨论。
（5）描述思路、总结策略时的口头表达能力。
图素方块 Pixy Cubes
在游学堂课堂上，老师们带着孩子一起寻找通关策略，渗透数学思想：
如何快速记忆图形？
观察颜色组成，观察图形结构（完整正方形、对角线三角形、对角线圆弧），观察图形位置（左上、左下、右上、右下），也可以按某种规律用文字记忆颜色……
如何又快又准地算对几何图形的面积？
四个区域分别计算再加和；通过几何变换（平移、旋转、轴对称），组合成容易计算的形式……训练几何变换思想（通过旋转、平移等巧算出图形的面积）
小组间应该如何合作？
在记忆时可分工（一人记忆一侧），在计算时分工，训练空间想象力（根据三视图拼出正确的图形）。
叠影重重 Swish
在游学堂课堂上，老师们带着孩子一起寻找通关策略，渗透数学思想：
（1）归纳推理思想：认真观察牌的规律，可以发现颜色的位置是固定的，则分类的标准肯定不会是位置。
（2）分类思想：将牌按某种规律分类，如按颜色，分类后再按具体要求选出任务中符合要求的颜色。
（3）排除法：排除掉不可能的组合。
（4）转化思想：将问题转化为曾经解决过的关卡。
达芬奇密码
在游学堂课堂上，老师带着孩子们一起寻找通关策略，渗透演绎推理思想，从获取的信息中，推理得出结论，并用文字、图画、语言的形式表达出整个过程。重点考察：推理的过程是否严谨？推理的结论是否有迹可循？
点击下面图标，解锁桌游的详细玩法：
以上只是我们游戏库中的一小部分游戏，我们每一期游戏数学的游戏都不一样噢！欢迎大家报名来玩数学！
课程安排
+ 学费：2700元
+ 课时：1.5h x 10节
+ 上课模式：学⽣到各个校区进⾏⾯授上课
+ 上课⼈数：8⼈及以内⼩班教学
特殊说明
🌟暑假班全部采⽤⼩班教学，名额有限，满额即⽌；
🌟暑假累计报名两个班或以上，每班学费额外优惠200元！
🌟暑假课程请假补课说明：暑假⾯授课因时间限制，如有同期同类课程，可安排插班补课；否则⽆法安排补课噢。
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