教育孩子，是一本浩瀚的百科全书，稍有不慎就有可能会给他们造成不可逆转的伤害。

看不到的伤害，并不意味着不存在

很多人没有亲眼见到伤害，就认为伤害不存在，不过是自欺欺人罢了。

不管是孩子做错了，还是父母想发泄内心的情绪，都应该好好说话，因为我们彼此相依，伤害了孩子就是伤害我们自己。

要如何做，才能呵护住那个“小小我”，免受“大我”伤害呢？

1.脾气爆发，积极暂停。

《正面管教》中提到，杰森是爱乱发脾气的男生，老师问杰森：“你发脾气时身体出现什么反应了吗？”，杰森回答不出。

老师提示他，在下一次发脾气感知身体变化，“积极暂停”去想一些有趣的事情，就能将坏脾气赶走。

在一次次地尝试中，杰森有效的控制住了坏脾气。

“积极暂停”其实就是 “转移注意力”，当脾气爆发时，将注意力转移到身体变化上，转移到“愉悦的事情”，让激动的情绪平复下来，吼叫自然就减少了。

2.调低音量，安全感回归。

如果我们实在忍不住，吼了孩子，要记得及时补救。

在《爸爸去哪儿》中，小小春跟在爸爸陈小春身后，一路东看看西瞧瞧，慢悠悠地走在海边小路上。

陈小春性子急，一路快步走，回头看到慢如“蜗牛”的儿子，还在老远的地方慢慢走着，忍着气等了好几次，最后实在按捺不住，一脸凶巴巴地对着小小春大声吼道：“快点！”

小小春被陈小春吼得一脸懵圈，非常难过地盯着陈小春的脸，眼泪水在眼眶里打了几个来回，然后拿起“小喇叭”请求陈小春：“你能不生气了吗？”

陈小春意识到，自己吓到儿子了，立马降低音量态度柔和，并走下台阶来接小小春。

我们意识到“吼”孩子不好，但改变需要一个过程。

一旦吼了孩子，请及时调低音量，及时还给孩子安全感。

心理学家研究发现，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受，而且低声调可以赶走愤怒。

3.接纳不完美的孩子。

卡尔·威特的教育方式在全球都有名。

儿子小卡尔初学写作时，写得一团糟。

有一次，他战战兢兢地将作品交给爸爸，低着头默默等着挨批，非常泄气地想着要放弃写作。

卡尔·威特看过文章后暗自摇头，但看到儿子忐忑地样子，他立即转变了语气：“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”

小卡尔立马抬起头来，眼神里放着异样的光彩，突然就有了继续写下去的勇气。

一句怒吼，会摧毁孩子前行之路；而一句鼓励，却可以帮孩子打开成功之门。

没有完美的大人，更没有完美的孩子，只有接纳和鼓励，才会让孩子越来越好。

曾看到这样一句：“孩子们在感觉更好时，才会做得更好”，深以为然。

请父母将脾气放缓，把声调放慢，狂风暴雨只能带来摧残，和风细雨才是幼苗的期盼。

让孩子感觉好起来，不吼不叫更有利于孩子的成长。

不要吝啬肯定和鼓励，在润物无声中静待花开的模样。

愿所有的孩子，都能被温柔以待。