法国下议院12日通过一项修正案，为宣扬性别平权、避免社会对同志家庭的歧视，法国所有中小学的正式文件要将“爸爸、妈妈”改为“家长1、家长2”。这项修法引起极大争议，法国最大的家长组织“学生家长联合会”表态赞同，反倒是同性家长协会持质疑态度，认为修法立意良善，但可能导致家长争论“谁是1、谁是2”，而保守派人士则痛骂修法“不人道”、“破坏社会平衡”。
法国下议院修法：学校须尊重学生家庭的多元性
2013年5月18日，法国成为全球第14个承认同性婚姻的国家，以平等之名，开放同性伴侣领养、继承等与异性夫妻一样的权利，越来越多反对者发现社会并没有出现他们预设会发生的“灾难”。反同婚组织“全民游行”，同婚在法国已非议题，根本没人讨论。
不过在法国社会中，仍有些被忽略的细节，让同志家庭的孩童们备感歧视，例如：学校发放的文件要求“爸爸”、“妈妈”签名。针对这种现象，法国国会下议院“国民议会”12日晚间表决通过《学校信任法》（School of Trust Bill）修正案，旨在要求中小学尊重学生家庭的多元性，并修改正式文件的用词。
法国在2013年讨论同婚合法化的配套措施时，就提到要修法改掉学校文件的家长称谓，但当时的教育部长认为这种细节“不必要动用到修法”，因而作罢。下议院还须将《学校信任法》修正案提交上议院表决，上议院通过后才算完成修法。如果遭上议院否决，法案就会退回国民议会重新审议。
避免歧视，支持者赞修法是“对性少数群体最大的关怀”
法国执政党、国会多数党“共和前进”议员珀蒂表示：“过去学生交给家长的通知单，诸如校外教学同意书、学校食堂同意书等等，里头包含‘妈妈’、‘爸爸’这种用词，都没考虑同性婚姻家庭的存在。”珀蒂补充指出，社会在面对这种“称谓”议题时，往往会陷入传统家庭模式的框架，这项修法追求的是“社会平等”。
社会党国会议员普约欧特表示，这是显现了对性少数族群的尊重，也给予他们尊严，“你很难想像孩子认为自己遭差别对待的心情，还有这对孩子造成的负面后果”。
支持性别平权的团体赞扬这项修法是“对性少数群体最大的关怀”，也让同性婚姻家庭的成员免于遭受歧视。法国最大的家长组织“学生家长联合会”也表示大力赞同，该组织副主席阿里纳斯说：“这是件非常好的事情，考虑到现有家庭状况的改变。”
质疑声浪不断，从保守派、反同阵营到同性家长本人…
法国保守派的共和党籍国会议员布瑞东认为“父母”这种说法被绝大多数家庭所使用，不应任意被学校文件改除，“有人说这种称谓是老旧模式，我想提醒一下，工会所庆祝的民事婚姻，有95％都是一男一女结合。”与他同党的国会议员齐欧堤则痛斥：“这种否定性别的作法破坏了我们社会的平衡。”
民间也有反对派人士大肆批评，称这种作法非常“丑恶”，也可能导致家长们争论“谁要当家长1”。反同的“全民游行”主席德拉侯雪痛骂修法“毫无人性”，孩童需要找到正确方向。欧洲一号电台主编阿法蒂表示，“修法的举动合乎逻辑”，但把家长变成数字编号“非常官僚也非常丑恶”。
法国同性家长家庭协会意外地持质疑态度，他们赞同学校文件改变对家长的称谓，但是以“家长1”、“家长2”称呼的话，可能会形成家长“有高低阶层之分”的现象。协会主席威尔克批评：“谁要当‘家长1’、谁要当‘家长2’？…应给予更多元的选项，像是爸爸、妈妈、合法监护人。”
