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帮助来访者探索想法的技术

帮助来访者探索想法的技术 同心力文化发展
2025-01-03
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心理咨询师
探索来访者想法的技术


  当来访者来到咨询室,作为咨询师,听懂来访者的问题是什么,以便清楚知道如何向来访者提供帮助。

  作为咨询师,想要知道来访者对自身问题的思考,了解来访者的问题,并协助来访者解决问题。

  关于探索来访者对事件真正的忧虑,咨询师可以使用重述技术,针对来访者的想法进行开放式提问也是要有帮助,封闭式的提问也偶有帮助,不过用得很少。


PART1
重述技术





  重述技术指的是,对来访者讲过的内容、表述过的意思加以复述或者转述。重述技术是为了澄清来访者的想法,聚焦于来访者的重要问题上,给予来访者支持。

  重述的用语往往比来访者的表达更简洁清晰,咨询师的用词更能具体清晰的表达来访者的意思,可以是试探性,也可以直接一些。

  罗杰斯认为咨询师要做一面“镜子”,让来访者不被批判地听到自己在说什么。

  准确的重述就让他们知道自己的问题在被人听起来是什么样子。

  这样来访者便可以对自己的想法做评估,把忘记的内容补充进去,并且可以去思 考自己是否真的坚信自己所说的,对事情有更深入的思考。

  重述的目的是让当害人聚焦于某个问题,并在某一问题谈得更深入,对该问题有更清楚的了解,并非只是重复来访者已经明白的东西。

  因此,咨询师要去捕捉那些来访者所表露的“敏感”信息——来访者关注最多的、卷入最深的或者感到矛盾、疑问、尚未完全确定的部分。

  有效的重述始终会聚焦于来访者,不知不觉地引导和鼓励来访者继续谈下去,并且在一段时间内只关注一个问题的一方面,这样可以使来访者有机会深入地思考。

  新手咨询师在使用重述技术一般会遇到一个困难:一直不断地使用相同的方式来重述,或者是逐字重复来访者的话。

  来访者通常对这种鹦鹉学舌的方式反感,无法专心聚焦于他们的问题。

  还有一个问题是选择重要的信息的要点是,害怕犯错误而选择重复每一件事,导致来访者反复在叙述同一件事。

  重述技术最重要的是用来帮助来访者探索以及讲述事情经过的,而不是用来让来访者获得领悟或者有所行动的。

  咨询师可以变换形式使用重述技术,这几种方法可以作为开头:

我听到你说......

听起来好像是......

我想是不是.......

你说的是......

还有咨询师可以直接重复来访者所说的关键词,可以用疑问或者邀请的语气来说,就能鼓励来访者继续谈下去。

下面这个例子咨询师在其会谈中使用重述技术的例子。(例子来自《助人技术》)

来访者:我必须去麦加朝圣,其实我真不想去,因为它刚好在我大学最后一个学期的期中。我担心如果我缺两周课,就会影响到我的成绩。但是我没有多少选择,按照我的信仰,我必须去。

咨询师:你必须去

来访者:是,为了信仰,我们必须去。在我们结婚前,都应该这么做。我父亲要跟我去,因为去朝圣的路上要有一名男性陪同。可是我和他关系不好,而且他身体也不很好,我不知道他是否受得了这趟旅途的辛苦。他上次和我哥哥一起去,非常糟糕。

咨询师:你说你和父亲的关系不是很好。

来访者:是的,在我成长的过程中,他总是太忙了,没怎么陪伴我,现在要让他花两个礼拜的时间陪我去真是太长了。我甚至不知道我和他能有什么可说的。我觉得我不了解他。一想到要和他相处这么长时间,我就焦虑。但另一方面、我真希望我能多了解他。所以这是一个了解他的机会。

咨询师:真正地了解他

来访者:对,真正地了解他。我一直希望能和他处得好,人们总是说我俩很像。而且他可以教我许多我所不知道的宗教和文化方面的事,因为我很小的时候就来美国了。

咨询师:所以你可以从父亲那里学到一些东西。

来访者:哦,是啊!我想我可以跟他学很多,他是一个聪明的人。我希望和他相处时,我可以做真实的自己。在他面前我一直觉得我像个小孩,我真希望像个大人,像和妈妈在一起时那样。

咨询师:想像个大人

来访者:是啊,当我和他在一起时,我想要觉得自在,像我和其他人相处那样。我想要去了解他而不是惧怕他。(来访者继续探索)

缺少个案的新手咨询师都看过来!

个案经验的积累对于新手心理咨询师而言,一直是非常大的考验。

北京育兴教育决定开展新手咨询技能训练陪跑组

一、内容及要求

新手咨询师技能训练陪跑组为咨询师技能提升项目,是北京育兴教育最新推出的桥梁课,该项目深入咨询情境,手把手带大家提升咨询技能,同时参与者积累个案咨询实践经验以及个人体验。

参与者需要有心理学基础,有能力承担咨询师的角色为某位成员进行心理咨询;同时承担来访者的角色接受其他成员的分析。

二、设置与须知

1.该项目为线上活动,通过腾讯会议软件进行;

2.参与者需承担咨询师与来访者两种角色,活动共进行8次,即参与者需进行4次咨询(承担咨询师角色)+4次个人体验(承担来访者角色),该训练限时3个月内完成。

3.咨询实践按照常规心理咨询设置进行,咨访双方及带领老师均需签订并遵守协议;

4.参与者需遵守中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)之要求;

5.参与者需规避多重关系,活动期间不得与实践对象建立其他联系;

6.咨询实践双方协商后决定结束咨访关系的,扣除运营管理费用后剩余活动费用退还,因个人单方面原因结束咨访关系的不退费;

7.参与者任何违反职业伦理的行为都将被终止继续参加活动,所交费用不退还。

8.项目结束后,参与者需提交不少于500字的个人成长报告




END


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