国家在2003年开始推出“精品课程”，项目自建设开展以来，应用先进的信息化手段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录制成精品课程，供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。这在更大范围内提高了高校的教学和人才培养质量，实现了优质的教学资源共享，节省了教育成本。随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的推出，更是明确了教育信息化发展目标——基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。因此可以看出，智能录播系统的发展前景是一片“蓝海”。
随着教育信息化进程的快速发展，智能录播作为一种高效的课程录播设备正在逐步地走入学校课堂，并广泛应用在教育、学术报告等多个领域中，市场需求越来越大，发展空间也越来越广，整体变革正逐渐进入快车道。
在教育领域应用的录播系统，是教育信息化支撑体系中非常重要的一环，它在信息化教学过程起了关键作用。录播系统可以将教师授课、师生互动场景、授课电脑VGA信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课堂资源，方便教师操作和管理员管理。不仅节约了精品课程录制的成本和实践，还提高了视频录制质量，并且实现了课程可便捷的直播、录播、上传、分类管理及评价等功能。总体来说，教学录播系统可以分为两大功能：一个是用来生成课程资源，另外一个功能是将课程资源价值化即提供给需求对象，对使用者产生价值，这是录播的最重要的功能和目的所在。
智能录播实现优质资源共建共享
以互联网为依托，互动、点播是教学信息化不可或缺的三种手段。然而随着教学录播系统的普及和教育领域对课程录制的需求，智能录播系统成为了必然趋势。录播自动化不仅是对于外部多媒体设备的控制自动化，更核心的是它自动完成教师授课录播过程以及自动生成并发布完整的网络教学资源，从而实现全自动的课程录制过程。
目前，智能录播已经实现音视频互动、直播和点播技术实现远程授课，远程观摩，远程研讨。既可以将优秀教育资源区域推广到每个学校、每个班级，让每个学生都有机会接触到优秀的教育资源;又可以通过远程培训，交流等方式让不同区域资源的师资力量根据实际情况，快速和经常性的得到培训和交流的机会，迅速提升师资资源的水平。
由此可见，智能录播真正做到了“足不出户听课，随时随地学习”。
智能录播简单行天下
智能录播经过十几年的试点使用，企业不断完善产品和解决方案，推进了智能录播行业的发展。与此同时，随着市场的兴起，新企业的涌入，市场竞争将日益激烈，也带来了一些负面影响。其中包括盲目追求大而全的产品功能，造成教师在教学中的负担。所以，简单操作就成了衡量智能录播产品好坏的关键。
从教育信息化的大背景来看，国家政策的鼓励，学校教师的自我提升，以及厂商对市场的“跃跃欲试”，使得当下的录播环境极其利好。在这样良好的条件下，高配置的智能录播产品，要实现应有的价值.企业应以“简单”作为矢志不渝的产品理念。企业在追求信息化技术的同时，也要考虑学校的实际需求，以用户体验为基础，努力提高产品的便捷性，打造设计简单、形态简单、实施简单的智能录播产品与解决方案。
CREATOR快捷高清教育录播云平台是一套集视频直播、实时导播、同步录播、在线点播、远程交互等功能的一体化多媒体录播服务系统。系统内置全高清图像处理芯片，采用自主研发的视频处理技术，自如应对多路高清视频信号并发处理。采用B/S架构设计，轻松实现远程实时导播，全面适用于学校课堂实况、培训会议、微课实训和各类校园文体活动等场合。
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