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文化部项兆伦副部长赴上海大学上海美术学院调研考察中国非遗传承人群研培情况

文化部项兆伦副部长赴上海大学上海美术学院调研考察中国非遗传承人群研培情况 公共艺术协同创新中心
2017-06-19
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导读:了解时代变迁带来的审美变化,将民间工艺融合了现代审美、引领一种文化新时尚。

非遗融入生活,创新发展,是活态传承的最佳方式!


6月17日下午,文化部党组成员、副部长项兆伦在宝山区区长范少军、市文广影视局公共文化处(非遗处)处长杨庆红的陪同下上海大学上海美术学院调研考察。调研内容包括,青海果洛研修班课程、苗族银饰锻制技艺研修班课程和木雕技艺研修班结业展览。陪同考察的还有文化部、市文广局、宝山区的相关领导。

 

学员们把哈达献给部长,送上最真诚最真切的感谢



项部长上海大学金东寒校长亲切交流



上海大学校长金东寒,上海美院执行院长、上海公共艺术协同创新中心(PACC)主任汪大伟,上海美院副院长、PACC执行主任金江波,上海美院党委副书记王岭山,PACC运营总监章莉莉等在上海公共艺术协同创新中心迎接项部长一行,并向项部长一行详细介绍了研培班近期学习交流的情况。


走进果洛研修班课堂


项部长走进PACC刺绣工作室的时候,果洛班的学员正在与国画系副教授丁蓓莉老师进行交流和学习,每个学员都饶有兴致地进行着白描的练习,丁老师说,“唐卡也是以白描的线条和造型为基础的,与中国传统工笔重彩人物画、花鸟画及早期的青绿山水画的用线方法是一样的。这次我发现画唐卡的艺术家是用两个手指捏毛笔,即食指和拇指,不同于汉地书法、绘画的握笔姿势。除此以外,光从白描来看,汉藏两地在线条的各个方面,都是一个传承,都相通的。”丁蓓莉老师同项兆伦部长交流了素描与白描的异同与发展,从中国国画的特点,即用疏密代替光影,用皱褶表现阴暗,诠释了中国画的落笔、行笔、收笔之间的精妙之处。


丁蓓莉老师同项兆伦部长交流了素描与白描的异同与发展


项部长与果洛学员交流


一幅藏族毛笔字画引起了大家浓厚的兴趣,这是传承人格日的作品。在跨界研习过程中,传承人格日以藏传佛教经典为主要内容的传统格局,充分借鉴多元多样文化特征,进行创新设计,作品体现了传统与现代文明的融汇。



在这次果洛研修班上有一位16岁的藏族女孩儿——德吉拉毛和爸爸(传承人格日)一起来到上海大学参加这次研培班。她的白描作品,线条起落优雅,韵律有秩,收放闲定。这幅习作得到了项部长的高度称赞,传承人本身的口口相传的技艺,融汇碰撞高校课堂的系统化交流学习,使这些传统工艺结合现代审美,已成为一种不可或缺的传承发展趋势。果洛班上还有一位唐卡传承人暂杰,他描绘了一副“济公像”:线条流畅,神采飞扬,走姿潇洒。项部长夸其“天资聪颖、独具匠心”。




苗绣传承人杨再美在上海美术学院和公共艺术协同创新中心共同承办的文化部非物质文化遗产传承人群织绣研修班的平台下与sheme设计师单琪跨界合作,相互牵手,携手共创,把苗寨大山里的苗绣手艺带到了高级定制的时尚空间。项部长称赞其从审美角度看,并不亚于一线走秀大牌。



上海大学校长金东寒教授说,“我们应通过一些顶级的品牌公司,把传承人的这些作品推向世界。而且得培养出自己的顶级品牌,光靠模仿国外的作品,肯定到不了这个水平,要引进国外的设计师进来。”上海市文广影视局公共文化处(非遗处)处长杨庆红这样说,“上海大学思维特别活跃,他善于把自己的资源和研培计划要求结合起来, 不仅做研培还把成果直接就展示出来。所以我们现在已经做了两届上海国际手工艺博览会,就是结合社会融入社会,让社会认同。”上海美院执行院长汪大伟教授说:“讲到进社区,我们每一个研究生都和一个手艺人结对,一门手艺,一个人,一个故事还有一个教程,将手艺人工艺转换成教程带进校园,走进社区,形成大学和社区的互动。”


苗银与荷兰设计师的相遇


接着,项部长考察了苗族银饰锻制技艺研修班,参观了整个研修班学员创作的作品及跨界创作的成果,特别观看了苗族传承人李秋燕、杨昌元、杨平生、杨从森与两位荷兰首饰设计师MARIT VAN HEUMEN 与MONIEK VIERLING(Blendix Design设计师)共同跨界的合作作品。



两副银饰外形结构设计简约明快,细节纹饰组成采用苗银花丝传统制作技法,是中西合璧之尝试。项部长表示:非遗传承人要了解时代变迁带来的审美变化,将传统工艺融入时代审美,才能引领文化新时尚。




此外,值得一提的是,上海大学上海美术学院副教授郭新老师悬挂于脖间的银饰同样引发了在场众人的注意,银白和翡翠绿相得益彰,其造型犹如半张未张的蚌贝娇羞地含住一颗珍珠,使人引发无限遐想,欲探究竟。



果洛手艺人段松文的银饰茶壶作品。项部长对其提出改进建议,“将茶壶的开口做成螺旋状,便可将茶杯倒扣于茶壶之上,使得茶壶更加便于携带。”,“手工艺传承人的传承能力提高,不单单是学习的成果,更是思想和设计观念上进步的体现,体现在作品上,就是不断更新着的活力。创新是每个人的权利。” 上海大学校长金东寒教授说,“我们也有很多创新,我们的《大国方略》这样的通识课程,目前在讲的就是 ‘时代音画’,上海大学的教师们在讲美术讲音乐,讲创作后面的故事,他们讲国歌,讲每个年代的国歌,这个国歌的背景是什么,所以表演欣赏是和思想政治工作结合起来的,老师们讲得非常好”。



木雕技艺研修班成果喜人


随后,项部长参观了木雕技艺研修班的成果展览,年仅20岁的潮州木雕传承人薛维聪与乌拉圭艺术家卡洛斯的作品《亘古恒斯》采用了可以拆装组合的四层圆盘造型,充分体现了东方非遗传承精湛技艺与西方拉美的当代设计理念,是不可多得的一件东西方碰撞智慧结晶。传承人薛维聪这样说,“卡洛斯爷爷设计的东西都是带着一些可以观赏也可以玩的想法来设计的”。项部长向传承人薛维聪提出建议,可以设计益智类拼图玩具,让传统手工艺不再是只能陈列的装饰品,能够融入日常生活。“我感觉部长的想法很好啊,可以改变我们看地图那种单调的图像,以一种有趣的心态想法来认识各个地方的地理文化”,传承人薛维聪如是说。

 


艺术的跨界与创新发展一直是一种赶上时代浪潮的方式方法,非遗不能是原封不动的固态保存,只有融入生活,创新发展,才是非遗活态传承的最佳方式。上海大学在非遗保护传承发展路上不摸索新的路子。只有不断提高非遗保护传承发展的水平,才能为坚定文化自信,建设文化强市夯实牢固基础。非遗是我国各个民族的文化记忆和活态发展的基因,是精神家园,也是我们民族的文化瑰宝。


 

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上海公共艺术协同创新中心(PACC)

是上海市教育委员会下属的一个以学科知识服务社会,推进社会进步和探索创新教育机制的项目执行机构。围绕整合传统文化资源与当代文化资源,探索创新教育模式培养人才,主要服务于现代公共艺术方向、都市手工艺方向和城市会展业方向,致力于推动社会文化艺术传承与创新。


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