非物质文化遗产是中华民族生生不息的根脉，是我们民族的历史记忆和生命基因。党的十九大报告指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。文化自信源于文化认同，文化认同源于对民族文化的深厚情感，作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，非遗对传递民族文化、凝聚民族认同、重塑民族精神、增强文化自信具有重要意义。
非遗传承，是历史担当更是时代责任。“天驰创客”非遗文化传承进校园主题系列课程，立足“一体多元”思路，倡导培养“非遗”传承与保护意识应从娃娃做起理念，希望从小就在孩子心中种下文化传承的种子。
然而，中国地大物博，非遗种类繁多。遵循教育适应性、学生可接受性、资源可及性三大原则，深圳非遗故事（第一季）分为：深圳非遗概述、深圳面塑、深圳剪纸、潮俗皮影戏、脸谱面具、张氏灯笼六部分课程。
在每部分的课程中，我们都设计了“三维学习目标”。
知识与技能：通过非物质文化遗产的介绍，让学生了解非物质文化遗产的概念、内容以及对中国和深圳的非物质文化遗产有一个大体的认识。
过程与方法：通过查阅资料、描述、撰写文字、动手实践活动等，引导学生将理论与实践相联系，并对非遗有自己的一些独到的认识和见解。
情感态度价值观：通过学非遗、讲非遗、写非遗、看非遗等方式，让学生对于中国传统文化有一定的认识，树立爱国家、爱深圳、爱家乡的思想。
接下来
小小非遗传承人们
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