🔥聚焦！第五届全国钱学森班（院、校）工作论坛于重庆启幕，创新人才培养模式再成热议焦点。数据显示，全国钱学森班（院、校）数量已达 146 个，遍布京、沪、浙、苏等教育发达地区。究竟何为钱学森班？它与丘班又存在哪些差异？～⬇️⬇️⬇️
什么是钱学森班？
“钱学森班” 得名于 “两弹一星” 元勋、著名科学家钱学森，是聚焦拔尖创新人才培养的特色实验班。其创办初衷，旨在回应钱学森先生生前提出的经典命题 ——“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？” 此类班级多落户重点中学与高等院校，依托特色课程、优质资源及创新培养模式，全面培育学生的科学素养、创新实践能力与家国情怀。
钱学森班怎么进？
01.
北京一零一中学
钱学森班的招生方式主要分为两种：
校内直升录取：
钱学森 1 班主要面向本校在读学生招生。通常在初二下学期或首次模拟考试后，学校会结合学生日常学业表现、一模测试成绩等进行综合考评，达到选拔标准的学生可获得直升签约资格，无需考试就能进入钱学森班就读。
外校遴选 + 分班考试：
钱学森 2 班则向校外学生开放报名。有意向的外校学生，需要先通过学校组织的签约选拔，之后还要在高一新生入学阶段参加分班考试。考试科目包含语文、数学、英语、物理等多门学科，整体难度较高，不仅全面考查初中阶段的知识，还会适度涉及高中部分知识点，只有成绩优异的学生才能最终入选。
2025年北京一零一中学高考成绩
101高中班型设置
1—9 班：为平行班，即常规意义上的普通班级。
11、12 班：定名为领军实验班，也可称作综合实验班。该班型的签约分数线与正式录取分数线相差不大，多数能够正常考入本校的学生，均有机会签约进入此实验班。其招录途径为校内直升、签约选拔与入学分班考试相结合。
13 班：为强基实验班，仅设 1 个班级，是专门为备战强基计划与学科竞赛的学生设立的行政班，招录方式同样为直升、签约加分班考。
10、14、16 班：共设 3 个人文实验班，其中包含 2 个理科方向人文实验班、1 个文科方向人文实验班，招录途径为直升、签约及分班考试。
15、17、18 班：为钱学森实验班，总计 3 个班级。该班型的生源以本校直升学生为主，同时也招收通过外校签约选拔且在分班考中表现优异的学生。3 个钱学森实验班共享一套优质师资，是全校整体成绩最为突出的班级群体。
02.
苏州中学
招生对象及计划：
钱学森班的招生对象划定为姑苏区、高新区、苏州工业园区的应届初中毕业生，该班计划招生人数为 40 人。
报考条件：
凡综合素质评价各项指标均达到 “优秀（A）” 或 “良好（B）” 等级，且满足以下任一条件的学生，可报名参加苏州中学自主招生：
1.德智体美劳全面发展，学业成绩处于年级前列；或在语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机等学科竞赛中，获得苏州市级、区级及以上奖项。
2.在科学探究、人文素养、艺术特长等领域展现出浓厚兴趣与突出专长，且具备一定创新潜质。
3.积极投身各级各类实践活动，具备出色的组织协调、策划主持能力，综合素质突出，契合苏州中学园区校的多元文化办学特色。
录取方法：
报名资格名单确定后，学校将从综合素质、学科能力、个性特长等多个维度，对考生开展综合性面试考核与评价。最终录取结果，将以综合成绩为唯一依据。
综合成绩 =（中考成绩折算为百分制得分）×70% +（面试成绩折算为百分制得分）×30%
03.杭州二中
中考前提前签约：
·选拔时段
选拔工作于初三暑假至高一上学期期间开展，学校将通过多轮遴选，最终确定签约学生名单。
·选拔形式
学校统一组织集中测试，测试内容覆盖初中阶段核心知识，同时纳入高中必修 1、必修 2 的部分知识点，整体试题难度较高。
·签约资格条件
需满足以下任一要求：一是在数学、物理、信息技术等学科竞赛中获得省级一等奖及以上奖项，或在全国决赛中斩获金、银牌；二是在区级统一测试中位居前列（如全区排名前 5% 以内）。数理化成绩拔尖，或持有学科竞赛奖项的学生，在选拔中更具竞争力。
中考后分班考：
考试安排时间
中考录取结束后组织分班考，考查重点是初中知识延伸内容和高中思维能力。
成绩占比规则
班型最终由分班考与中考成绩按比例综合评定，例如分班考占 40%、中考占 60%。
04.
钱班和丘班有什么不同？
定位与目标：
“钱学森班” 以工程科技与系统思维的培育为核心方向，突出科学、技术、工程与数学（STEM）的跨学科融合特性。班级常以项目制学习为载体，通过航天模型研发、机器人制作、人工智能实践等课题，切实提升学生的动手实践能力。与此同时，课程体系中还融入钱学森先生的生平事迹与航天精神相关内容，着力塑造学生的家国情怀与科学使命感。
“丘成桐班” 则致力于在基础教育阶段发掘并培养数学、物理等基础学科领域的拔尖少年人才。其采用中学与高校协同育人的模式，开设包含数学、物理、信息学等前沿领域内容的拓展课程，培养目标直指造就具备创新意识与探索勇气的未来科学家。
二者定位有着鲜明区分：前者是肩负科教报国使命的创新人才培养阵地，后者则是以数学为根基的数理科学理论人才摇篮。
也正因培养导向的不同，“钱学森班” 更看重学生的综合素养，招生及选拔门槛相对灵活，中学阶段多以实验班的形态存在，系统化、实质性的培养方案大多在大学阶段全面铺开。而 “丘成桐班” 的办学阵地普遍落户于各省顶尖中学，不仅起点高、优质教育资源高度集中，学生的升学与发展成果也更为突出。
选拔与培养：
基于二者截然不同的办学定位，钱学森班与丘成桐班的选拔模式也存在显著差异。
丘班的选拔标准极为严苛，尤其注重学生在数学领域的天赋与潜能。其采用初高中贯通式培养模式，入选学生无需参与中考，课程体系设置高度超前，培养目标直指学科竞赛与顶尖高校的学术人才专项计划。
钱班的选拔则更侧重于学生的综合素养与创新潜质。选拔考核除了对数理基础进行检验外，还会重点关注科学探究能力、项目实践经历与动手实操能力。选拔方式通常融合中考成绩、分班测试、自主招生综合评价等多个维度，部分特色项目（如闵华二钱班）的选拔形式虽与丘班相近，但整体仍以学生的全面发展与成长潜力为核心考量。
总体而言，丘班更适配在数学等基础学科领域天赋异禀的学生；钱班虽同属拔尖人才培养的第一梯队，但并非聚焦塔尖的纯竞赛导向，更适合数理功底扎实，且兼具跨学科探索兴趣与实践能力的学生。
05.
考生和家长如何准备？
盯紧招生节点：
多数钱学森班采用 “小学阶段选拔” 或 “中考签约录取” 的招录模式，有意报考的学生通常需要提前 1 至 2 年进行针对性规划。
强化理科素养：
除扎实的课内学业成绩外，学生还需着重提升科创类竞赛的参与与攻坚能力（如青少年科技创新大赛），同时强化编程技能与科学实验操作能力的培养。
关注区域政策：
需持续密切关注所在城市教育局发布的普通高中自主招生相关政策，精准锁定本省或本市内开设 “钱学森班” 的中学，并仔细研读这些学校的历年招生简章。
