班主任介绍：张佰静老师
张佰静老师，班主任工作17年；国家二级心理咨询师，区优秀班主任，区优秀好老师，所带2020届中队荣获市优秀中队、2025届中队荣获全国优秀中队。个人曾获上海市青年教师教学竞赛一等奖；区教学竞赛三等奖；普陀杯三等奖；第5轮、第6轮普陀名师工作室成员。
个人格言：我是班主任，于我而言，最动人的不是学生们最终的辉煌，而是沿途我见证的每一次勇敢、每一点成长。是他们，让我的生命与那么多青春的故事交汇，充满了被信任的温暖与滋养。
张老师结合我校“本草园”特色文化与她自身的英语学科优势，构建了以“文化认知—实践应用—创新传播”为主线的班级育人体系，致力于培养具有文化自信力、全球沟通力、团队协作力的“3C型本草文化小使者”。
六年级是启航期。她依托学校4A级青年活动中心“本草园”，开展沉浸式体验课程。学生观赏本草文化长廊，了解李时珍、屠呦呦等人物事迹，亲手制作“双语植物标签”和“药香书签”。这些活动不仅激发兴趣，更让学生在动手中学英语、在积累中获成就感。
七年级进入深耕期。她组织“识本草竞赛”三级赛制，激发学生主动学习百种中草药知识；英语节上，学生们以小组形式演绎“24节气与中国本草”，分工撰写剧本、配音排练，在双语表达中强化合作意识，真正实现从“我要说”到“我们一起讲中国故事”的转变。
八年级迈向引领期。学生将所学转化为创造，在科创项目中体会“我能行”的专业自信，在区级少代会展示活动中，学生们分工明确——有人负责设计展板，有人专注药材配比，有人主讲功能原理，充分展现团队协作的力量。此时的合作已从任务分工升华为目标共担。
九年级聚焦传承与升华。面对升学压力，她引导学生以“中草药故事+英语演绎”点燃精神动力，如分角色扮演李时珍采药历程，用英语传递坚持与拼搏的精神。项目式学习如谚语翻译竞赛，则进一步锤炼语言能力与创新合作模式。
经过四年系统培育，学生个体思维有活力、行动有魄力、发展有潜力；她在陪伴中实现了专业成长，助力每一位学生绽放属于自己的光芒。
制作：学生发展中心
审核：校长室