从铁路工人到著名画家！他如何实现逆袭，打造彩墨山水美育IP？

老鲍：曾老师，向老师先介绍一下自己，还有我们彩墨画院，顺便给我们科普一下，画分为哪些品类？

曾刚：我是曾刚，一名现代彩墨山水画家。我从小就喜欢画画，小时候在山上，看到山下云雾缭绕的美景，便对绘画产生了浓厚兴趣，一直坚持到现在。

我的人生使命，就是传承彩墨山水，帮助更多人实现他们的梦想，我也逐步在为这个理想而努力。自1996年，26岁的我就开始传承彩墨山水，至今已学习42年。这期间，很多学员通过跟我学习改变了命运，从出租车司机、搬砖工人晋升为画家，在当地都小有名气。

绘画分为西画和中国画。西画又细分为素描、色彩等，其中色彩类还包含水彩、水粉、油画等；中国画仅山水画就有大写意山水、小写意山水、工笔山水，以及青绿山水、彩墨山水、浅绛山水、泼墨泼彩山水等多种类型。此外，花鸟画、人物画也各自有很多细分，比如人物画就包括大写意人物、小写意人物、工笔人物等。

彩墨山水只是其中一种，因为雅俗共赏，深受许多朋友喜爱。不少人跟我说，第一次看到我画的彩墨山水就眼前一亮，甚至有人念念不忘，进而选择跟我学习。我们有很多粉丝都是这样与我结缘的。

向紫祯：我叫向紫祯，是一名幸福导师，也是曾刚老师的夫人。目前主要负责曾刚老师的 IP打造以及画院的运营推广工作。

运营策划和教学一直是我的专长领域。以前我从事旅游策划工作，后期从事教学方面的工作。2016年10月，我们开启了曾刚老师的线上教学工作。2017年1月正式开课。第一次大概有近600名学生，通过线上跟随曾刚老师学习。

老鲍：曾老师，你是从什么时候有这样一个爱好的？很多人长大后都不一定能找到真正的爱好，而你从小就有了这份热爱，这是特别幸福的一件事情。你曾经是一名铁路工人，这背后有着怎样的故事呢？能不能和我们分享一下？

曾刚：我生活在峨眉山下，父亲是铁路工人，我就读于铁路子弟校。学校离峨眉山有12公里，雨后峨眉山云雾缭绕的美景，让我从小就萌生了画画的念头。1982年，我们学校调来了一位美术老师，在母亲的建议下，老师住进了我家隔壁。

有一次老师布置了作业画篮球，我用圆规辅助，再把篮球的纹理稍微画一下就完成了，得到了老师表扬。其实就这么一个小小的表扬，让我画画的天赋被激发，画什么像什么，老师也觉得我有悟性，叫我每晚去他家学画。我每天晚上都画到很晚很晚，有时候画到两三点钟，即便被母亲责骂也从未间断。

我生下来就有一只眼睛是失明的状态，这让我在求学和择业时面临很多限制。1992年，我父亲退休，22岁的我顶替成为铁路工人。但工棚环境不适合作画，我花10块钱租下老乡 10平米左右的土房坚持画画。隧道施工工作非常危险，我干了三个月，出了三次危险，其中有一次危及生命。深思熟虑后，我辞去铁路工作，专注绘画。

当时我已经拜黄老为师。在成都求学时，因为吃住行都非常贵，我有时候就在公园长椅或候车室凑合一晚上，就这么坚持了好几年。勤奋加上悟性，再加上机遇就等于成功，当时校长就给我一个机会，不仅允许我自由旁听课程，毕业后还留校担任助理。

1995年，有一个非常难得的机会。一位老师临时请假，校长就推荐我来上课。早上我一去有六七十个学员，我太紧张了，那堂课讲得结结巴巴，但我边画边讲，画得非常好，得到了很多学员的认可，效果非常好。此后，学校让我多次临时代课，最终在26岁时开办了自己的班级。原本学校预估招收20多人，没想到吸引了近70名学员，形成了 “曾刚现象”。人生给我很多机会，我都一步一步地抓住了。

老鲍：你在后来的成长与绘画过程中，又遇到哪些挑战？又是如何克服这些困难的呢？

曾刚：我觉得我运气很好，虽然也遇到很多挑战。当时我们家开销越来越大，我母亲很能干，在当地开了间不足十平米的小吃店，我毕业后常去帮忙。

一次，当地领导来店里吃蒸饺，看到我挂在店内的画，得知是我所绘后，建议我去跟成都的黄纯尧老师学习。母亲毫不犹豫支持我，我由此结缘黄老，并拜师学艺。跟随黄老外出写生时，因为没有多少钱，我就以方便面、饼干充饥。黄老发现后便跟我说，出来写生身体是最重要的，说着就掏出100元给我，这让我至今心怀感恩。

1998年，我在四川省美术馆办展，当时不少四川知名画家到场。这时候就出现一个问题，有些传统国画画家认为中国画讲究线条、留白，而我的作品融入了光影元素，他们认为这是对中国画的亵渎，而另一些名气很大的画家看到我的画激动不已，认为这才是创新。

这次经历让我更加笃定：无论从事哪一行艺术，确定方向后，就不要轻易改变。此后，我笔耕不辍，陆续出版了20多本画册。现在我致力于创作10本《曾刚画名山系列画册》，目前已完成桂林、张家界、峨眉山、太行山、黄山、青城山、西藏等7本。在不断地探索当中，肯定也遇到很多困难，有时候很忙，有时候彷徨，压力特别大，因为你要画一座名山，就要避免雷同，但我始终相信 “事虽难，做则必成”。

老鲍：向老师，在课程设计方面，你们是怎样从0到1把课程体系搭建起来的？

向紫祯：目前，我们的线上课程主要由体验课、单幅作品完整课程和系统课程三部分构成，这一体系课程完全是依据粉丝需求精心搭建的。

不少粉丝想学画画，却对线上学习的效果和自身学习持久性存疑。为此，我们推出体验课程，涵盖彩墨山水基础技法课，以及山石、树木、流水的局部基础技法课程。线上课程支持反复观看，学员能借此充分感受学习模式，确认自己对画种和课程形式的喜好。若认可这种灵活方式，便可从体验课进阶到独立完成整幅作品的课程。

为满足学员不同需求，我们还设有专项课程。当学员有装饰需求，如为客厅、办公室、会议室创作横幅画作时，以横幅为主题的课程应运而生；若学员有参展需求，竖幅参展作品课程则能提供专业指导。课程中，曾老师会从空白宣纸起笔，完整展示绘画全过程细节。

对于立志成为画家的学员，我们设计了系统课程，包含基础技法、临摹画册、写生构图、泼彩创作等内容，助力学员全面掌握画家所需技能。

老鲍：曾老师的专业能力与向老师的运营推广相结合，才能产生更大效应，才能够覆盖到更多的人。我很好奇，哪些人在互联网上跟你学习画画？从结果来看，跟当初想象的一致吗？

向紫祯：针对线上教学的挑战，我们在网络直播课前设置体验课与公益课，帮助学员适应学习模式。直播课上，老师现场示范作画，学员可同步练习。同时，我们也会介绍课程优势：不受时间、年龄、地点限制，无需请假，国内外学员均可参与；支持随时暂停、无限回看，学习如同有私教指导。许多学员体验后，切实感受到课程的便利与高效，从而选择报名进阶课程。

开设网络班之初，我们便精准定位目标学员：工作繁忙无法参加线下学习的上班族，受年龄限制难以参与面授的退休人员，身处国外无法回国学习的爱好者，以及预算有限的学员。相比线下课程，网络班价格更具优势，也吸引了众多对费用敏感的学习者。

老鲍：学员人数众多，情况各异，特别是学习专业性的内容，有些学员开始可能只是出于一时冲动、好奇或热情，学了几次后就难以坚持，还可能出现各种各样的情况。那么，向老师，在社群用户的运营方面，你有哪些方法来应对这些问题呢？

向紫祯：其实就是站在用户的角度去考虑问题。学员第一次报名网络班时，往往不清楚自己的作品好在哪里、不足在哪里，渴望得到专业老师的指点。因此，我们每周安排助教老师将大家集中起来进行统一点评。

由于每个人对曾刚老师授课内容的吸收程度不同，在点评某位学员作品时，其他画得不够好的学员也能从中学习借鉴，大家可以相互取长补短，这也有助于学员避免今后出现类似错误。

老鲍：关于未来，你打算如何进一步把这个事业发扬光大？随着中国银发经济的发展，以及大众对艺术文化追求的提升，我认为这个事业市场需求非常大。我想了解一下，向老师对未来有怎样的规划？

向紫祯：我们这一次的主题是《从铁路工人到著名画家，曾刚老师逆袭的四大密码》，我为大家总结一下：第一，始于热爱，忠于坚持。第二，博采众长，勇于创新。第三，亲近自然，扎根生活。第四，把握机遇，拓展平台，抓住了每次机会，平台也越来越大。通过老师的个人故事，大家也能够感受得到。

未来，我希望将曾刚彩墨山水画打造成中华文化名片，代表中国文化走出国门。通过国际文化中心交流、举办画展，让更多国外的人了解到我们中国的文化，爱上彩墨山水画。

在打造曾刚老师个人IP方面，之前的定位已经实现了，接下来三个IP的定位我也会通过努力去达成：一是成为国家文化符号代言人；二是成为彩墨山水传承宗师；三是成为全民美育梦想导师，帮助更多人实现绘画梦想。