有很多学生问，韩老师，最近你怎么不介绍函数公式了？怎么写起来了几篇关于图表的文章？
我回答，6月底了，上半年要结束了，你们需要做上半年的分析报告了，分析报告最好用图表来写，但是很多人写的报告，是千篇一律的柱形图，饼图，瞪大眼睛看半天，也不知在说的什么，老板看你的眼光都变了。
所以，我最近写几篇关于分析图表的文章，供你们参考。
图表就是图表吗？这是一个值得去深入思考的问题。
下面是一个12个月的两大类产品的销售额和毛利（有人问，你刚才不是还说要做半年分析吗，怎么弄了个全年12个月的？我想，如果您不努力学习，努力钻研，很快就12个月了），如何把这个表格数据背后的重要信息给老板展示出来？
首先你得转换一下角色：假如你自己就是老板，你想从这个表格里了解什么？
你说，我想了解商品和零件在每个月的毛利比较，以及波动情况，至于销售额，仅仅是一个参考数据，不作为重点去关注，因为毛利才是真金白银，那么，你不妨绘制如下的分析图表：
你说，我想了解所有产品的销售额和毛利在每个月的情况及波动，那么你可以绘制下面的图表：
在这两个图表中，我们都使用了折线来重点突出你想要重点关注的信息，因为折线可以看出大小、波动和趋势。
有人说，这两个图表怎么画出来的啊？能不能详细介绍一下？你需要仔细观察图表中每个数据系列的排列方式，就明白，需要设计辅助区域，对数据进行重新组织，才能做出这样的图表来，因为，原始表格数据的布局，并不是这个图表的逻辑。
例如，对于第一个图表，需要设计如下的辅助区域：
而图表，无非就是最简单、最普通的柱形图，然后将两个毛利系列设置为次坐标轴，分别调整主轴系列和次轴系列的间隙宽度，就形成了嵌套柱形的效果。
重要的是逻辑思维，也就是想要画什么图表，先在一张白纸上，画个草图，然后按照草图的逻辑，去重新布局数据，其他的操作，无非就是图表的一些最基本操作了。话又说回来，如果连基本的图表都不会做，那就去恶补吧。