一处A-Level教师分享教研的空间
一块学校管理者互相交流的平台
一个用科技赋能国际教育的追求
这就是COURSEMO全国教研联盟成立的初心，并于11月20日(今天)举办了第一场A-Level国际课程教师研讨会。
吸引了来自全国各地共60+所学校，300+位国际课程教师的参与，老师们虽位于不同的地区、处在不同的学校、教授不同的科目，面对不同的学生，但都有一个同样的身份“A-Level教育从业者”。
参与学校名单&某学校国际部组织老师集体观看
本次研讨会，针对【牛剑培养体系】、【学科教学教研】、【国际学校管理】、【科技赋能教育】等老师们较为关心的主题开展，邀请到的嘉宾也是一线教研教学，或者国际学校管理的亲身实践者，拥有十分丰富的经验。
研讨会嘉宾&议题
本次研讨会分享内容质量获得了老师们的一致好评，或者是找到了情感共鸣，有着这样一个分享交流的平台，老师们就再也不是“孤身奋战”，而可以用集体的力量来在A-Level教育之路上“披荆斩棘”。
全国各地老师们的好评
下方小Mo带来现场第一手报道！
疫情原因，本次会议以线上腾讯会议的形式开展，担当会议主持人的是COURSEMO美丽知性的Sabrina石总。
主题①《近十年来华南A-Level学校的牛剑培养体系》
第一场是由Chopin老师带来的分享，他给我们分析了近年来的牛剑申请及录取情况，以及牛剑笔面试的考察方向。
身为前任深国交学生处主任，他目睹了华南地区的国际学校在这十年的高速发展，以见证者的视角总结了几个典型的牛剑培养模式。
Chopin老师分享中
主题②《华南A-Level学校的学科差异化设置和差异化教学》
作为充满激情的教育者，也是深国交第一位人文学科教师，Sunny老师讲述了一套“4+2”严谨专业的学科教研方式，通过标准化讲义、考点笔记、学科思维训练、教师写作引导等方面来优化教师的教学流程。
Sunny老师分享中
主题③《学校层面的A-Level教学管理成果》
除了学科教学教研，学校层面的管理思路也是一所优秀学校必备的基因。我们邀请到了深圳国际预科学院Kennis李娅副校长为大家分享学校管理层面的思路和执行。
有着丰富的学校管理经验的她带来了如何设计课程和校内活动，才能给孩子们带来个性化的学习和成长体验的落地过程。
Kennis副校分享中
主题④《学科层面的模型解题思路教研成果》
来自南昌启华双语学校的Dale郑译诚老师已有6年的A-Level教研教学经验，他结合了APOS教育理论与教学经验研制了【独家A-Level数学模型解题法】。
最后老师分享了哈罗德·泰勒说过的一句话：教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。引起许多老师的共鸣。
Dale老师分享中
主题⑤《华南A-Level学校的智能教学系统和学术发展体系》
用心教育的老师能够引导更多学生激发出他们的学习潜力，一个数字化的、成体系的教学系统能为国际教育学校带来更多的可能性。
Sunny李全老师作为产品链教学模式的倡导者，介绍了COURSEMO自研发的教学管理系统——Mo Class，激起许多老师的兴趣。
以上就是本期#COURSEMO全国教研联盟#第一期线上研讨会的分享内容，我们为参会的每位老师都准备了一份伴手礼~更多细节干货，我们将在下期持续为大家跟踪报道，请关注本公众号后续文章！
COURSEMO全国教研联盟之后也将继续深耕学科教研，探讨科技为教育赋能，请大家同时关注后续将要举办的线上/线下的教师研讨会，包括学科深度研讨会。
感兴趣的老师朋友可以填写下方问卷报名加入【COURSEMO教师研讨会社群】，获得咱们本次分享会的详细内容，咱们下次再见！”
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