连续10年占据QS榜单第1，UCL凭什么创下历史记录？

UCL（University College London），一所坐落于英国伦敦的公立研究型大学，为英格兰第三古老的高等教育机构。

在QS的2023年世界大学排名中，UCL排名世界第八。

在3月22日QS公布的学科排名中，UCL有 10 个学科领域名列全球前 10，分别是教育（1）、建筑与建筑环境（1）、考古学（3）、人类学（4）、药学与药理学（4）、心理学（5）、地理学（ 6)、医学 (6)、解剖学与生理学 (6) 和生物科学 (8)。

其中教育与建筑位列世界第一，且教育已经UCL连续十年位列第一，创下历史记录。建筑连续九年保持英国第一。（注：QS 使用了五个关键指标（包括学术声誉、基于引用影响的研究表现和毕业生就业能力等），其精确权重因学科而异，以反映跨学科的不同研究实践。）

另有43 个学科中有 25 个学科的排名比去年更高，包括化学（上升 13 位）、材料科学（上升 11 位）、地质学（上升 9 位）和地球物理学（上升 8 位）。

由此可见UCL的学术研究实力。

那么在学术上取得如此显著成绩的UCL，到底有什么过人之处？若是就读于这所大学，学生又将获得什么样的学习资源？

在UCL的官网，关于为什么选择伦敦大学学院，原因有下：

• 世界领先、影响世界的研究

• 400 多个学位课程

• 来自 150 多个国家的学生

• 30位诺贝尔奖获得者

• 一所屡获殊荣的可持续大学

• 超过 300 个学生俱乐部和社团

• 位于伦敦市中心，被QS评为世界上最受学生欢迎的城市

图片来源：UCL官网

在UCL列出的这一系列title中，我们可以看到其第一位是领先世界的研究。而UCL一直广为人知的是常年占据QS榜单第一的教育专业，此专业的研究又有何突出之处呢？ 

要了解UCL教育专业的优势，就不得不了解它所在的学院，IOE（教育与社会学院）。

IOE 是伦敦大学学院的教育与社会学院，其跨越教育、文化、心理学和社会科学，IOE的教育为审视社会和更多地了解世界、我们自己和我们周围的人提供了一个镜头，从而促进公平、包容和人类繁荣。

图片来源：UCL官网

IOE，拥有6个学术部门，30多个研究中心，300名研究人员。强大的学术研究团队的支撑，是IOE能稳居世界第一的原因之一。IOE的每个学术部门及研究中心都有自己的研究主题，再根据研究的主题细分至本科、硕士、博士专业，及专项的研究项目等模块。IOE的所有学员在校学习期间都有机会直接参与到项目研究的工作中，与教职工共同参与研究，这对于学生而言是非常好的学术研究机会。

图片来源：UCL官网

其中在QS榜单中排名第一的早教就属于“Learning and leadership”这个学术部门中的本科专业。学生从第一年开始就需要进入社区进行实践，而这三年的学习中，将有不同的机会参与到IOE的项目研究工作中。

学习这门专业，课堂只是众多学习渠道中的一个，学生还将从各种互动讲座、小组研讨会、同步和异步在线活动、基于教育环境的实践经验、合作任务、学术文献的批判性阅读和研究项目中学习。

从IOE的教学方法来看，让学生亲身参与到学校众多研究项目当中去，是帮助一个学生获得成长直接有效的方式。而这样的教学方法，同样也是伦敦大学学院这所大学所倡导的。

我们可以从UCL推出的“Connected Curriculum（互联课程）”看到这种教学方法的执行。

Connected Curriculum，其核心原则是通过研究来学习，旨在确保伦敦大学学院的所有学生都能够通过参与其学习计划各个级别的研究和探究来学习。在伦敦大学学院的某些领域，学生可以轻松参与研究并建立跨学科的紧密联系。

主要表现在：

• 提供更多混合或在线学习机会

• 通过确保审查整个学习计划来丰富学习体验

• 通过让学生更多地接触代表真正全球视角的学者的学科知识，纳入更具包容性的课程

Connected Curriculum 包含六个连通性维度，为联合教育方法制定了计划。

图片来源：UCL官网

倡议鼓励每个学科内的个人和团队深入思考他们自己研究的性质和实践，并邀请包括本科生在内的学生通过参与其中一些独特的实践来学习。 

维度1：Students connect with researchers and with the institution’s research

这个维度侧重于明确学生与研究以及研究机构建立联系，并可时常参与到与他们学习相关的研究当中去。通过与研究人员的对话，学生们对他们所在领域的最新研究提出自己的分析思考。

维度2：A through-line of research activity is built into each programme

每个学习计划的设计都需要让学生体验一系列相互关联的学习活动，使他们能够逐步实践调查所需要的技能。设计必修和选修模块时需要保持一定的平衡，以便学生能够在他们的学习中将不同的知识之间建立批判性的、创造性的联系。

维度3：Students make connections across subjects and out to the world

这个维度侧重于学生在他们自己的学科和其他学科之间建立概念联系的重要性。鼓励学生在适当时机走出本学科，与主要学科领域以外的学生及学者一起学习。并倡导学生应该有机会探索多学科观点对解决全球问题和挑战的影响。

维度4：Students connect academic learning with learning with skills for the workplace

此维度侧重于学生是否培养了一系列与工作相关的专业素质，例如领导力、项目管理、创造力、沟通和解决问题的能力？强调学生需要能够将学术学习与专业工作和终身学习所需的知识、技能和方法领域明确联系起来。 还需要越来越意识到，他们正在发展丰富的理解力、技能、价值观和品质，以将其带入职业生涯。

维度5：Students learn to produce outputs – assessments directed at an audience

此维度强调学生所接受的评估是可以向外的，来自外部受众的反馈本身可以作为他们研究的结果，从而使他们能够与当地和/或更广泛的社区建立联系。

维度6：Students connect with each other, across phases and with alumni

授课项目和课外机会应该让不同的学生在他们的年级和跨学习阶段相互联系。 

从UCL的互联课程来看，其对学生能否真正参与研究当中去十分重视，并希望学生能通过跨学科的合作研究，以达到更好地研究结果。

除了UCL的研究能力，其官网上“UCL Careers”这个模块也引起了小Mo的注意，毕竟去到大学求学的你们，不论是继续升学还是进入社会，最终的归宿还是就业。

图片来源：UCL官网

而“UCL Careers”有经验丰富的职业专业人士团队致力于支持所有 UCL 在校学生、研究人员 （教职员工和学生）和应届毕业生 ，帮助大家找到正确的道路，确保学生在未来的职业生涯中取得成功。 

从了解行业信息、寻找工作机会及简历撰写等职业选择的整个过程为学生提供支撑。并且还会给你目前拥有的机会提供建议并帮助发展技能，从而获得工作机会。

综上来看，想必选择UCL已经有了足够充分的理由。

那么，取得什么样的成绩才有机会进入UCL？

最近COURSEMO的部分学员新增了UCL offer，可以做一个简单的参考。

学员：李同学

录取专业：地理

申请成绩：实考进阶数学9，音乐A，西班牙语/中文9，英语语言8，物理/地理/化学/数学9，生物/英语文学8；预估3A*（数学/地理/心理）1A

CON：AAA (地理/物理/数学/心理 )

学员：刘同学

录取专业：Civil Engineering

申请成绩：AL数学实考 A*，ASL 4A（中文/进阶数学/数学/物理）；AL预估4A*（进阶数学/物理/经济/化学）

CON：A(物理)

学员：周同学

录取专业：国际社会与政治研究

申请成绩：实考AL数学A*，AS经济/进阶数学/物理A；预估AL 4A*（中文/经济/进阶数学/物理）

CON：AA

离夏季国际考的时间越来越近，希望以较好成绩申请优秀大学的同学，在最后一个月需要再加把劲儿完成冲刺。而拿到有条件录取的同学更需要保持平衡心态，踏实过CON。

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