国际蒙特梭利协会AMI第9届中国年会倒计时7天
See you in 7 days
大会的脚步越来越近了……
AMI北京中心正紧锣密鼓地筹备着，准备迎接从远方到来的朋友们。
我们也深深理解您可能因为种种原因无法来到现场的遗憾。
因此，我们特别准备了线上直播通道，您可以随时随地收看、回看大会内容，聆听来自各个年龄段的培训师大咖们的精彩分享。
期待我们在云端相遇…
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上期｜托育和老年场
主题报告深度解读
PART. 01
青少年教育主题专场
青少年的特质与工作的普适性
Jan Gaffney
11月16日 上午专场
我们常常听到大人对初高中的孩子说：“你可真是个大小伙子了！”或“你可是个大姑娘了！”
看着他们日渐高大的身形，就觉得他们跟成人一模一样了。但事实上，他们离真正的成年还有一段距离呢！
12-18岁的青少年，更像是“成人世界里的婴儿”——外表接近成熟，内心却仍在成长与探索之中。
在此次年会中，简·加夫尼（Jan Gaffney） 将深入剖析青少年阶段的“普遍性”。
她指出，无论来自新西兰、印尼还是台湾，全世界的青少年都在追问同样的问题：“我是谁？”“我归属于何处？”
简在蒙特梭利教育领域已深耕三十余年。她拥有AMI 3-6岁及12-18岁两个年龄段的主教认证，曾在美国、澳大利亚等多地担任培训师。
她不仅亲手创办了三个青少年社区，还于2022年在台湾成立了全新的寄宿制青少年社区Y2MAC。
她所做的这一切，始终围绕一个核心：为青少年构建一个真正理解并支持他们成长的理想环境。
期待！
不同文化下青少年农场教育案例
Emily Dowell
11月16日 下午场
来自日本东京的Emily Dowell，将为我们带来了都市环境下的青少年教育智慧。
Emily持有AMI 6-12岁及12-18岁两个年龄段的主教证书，同时也是AMI 12-18岁的助理培训师。这样的资质让她能够贯通理解孩子从童年到青少年的完整发展脉络。
她提出的“都市模式”，为众多城市中的学校、培训机构乃至家庭，提供了可立即借鉴的灵感。
也许你没有一座农场，但你是否有阳台、屋顶，或一个闲置的角落？你是否可以将一个“咖啡馆”项目，微缩为“班级小卖部”或“社区义卖”活动？
Jan与Emily，都是蒙特梭利青少年教育领域中真正的“实干家”。
听他们演讲，你将接触到蒙特梭利青少年教育领域内，经过国际认证的、最源头的教育活水之一…
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PART. 02
6-12岁专场
音乐在蒙特梭利教室及更广阔的场景中的角色
J. McKeever
11月15日 下午场
J. McKeever是AMI 6-12岁的培训师、考官和学校顾问，她曾担任美国、法国、南非和中国的6-12岁主教课程培训师，并在世界各地开展过多个蒙特梭利主题的工作坊，有生态、自由与责任、历史、艺术、音乐、戏剧、语言发展和写作等等。
这次大会，J. McKeever将到我们探讨音乐如何自然而然地融入每个生命阶段的。
她说：音乐如此重要，是因为它本就是生命的一部分，是我们生而为人的一项本质体验。
音乐是一种可以触达所有人类——从襁褓中的婴儿，到年迈的长者——的深刻语言。
期待…
蒙特梭利教育法 知行合一
Hadrien Roche
11月16日 下午场
要理解一位培训师对教育的洞察，不妨先看看他走过的路。
哈德里安·洛奇不仅持有AMI 3-6岁及6-12岁两个关键发展阶段的主教证书，更拥有超过十年的全球一线教学与培训经验——从印度的金奈，到英国的伦敦，再到法国的课堂，都有他深耕的足迹。
尤为独特的是他的跨学科学术背景：语言学与认知科学双料硕士，并涉足语言治疗研究。
这让他能从认知科学、语言学与教育学的多维视角，持续探究“人类心智如何发展”这一核心命题。
基于如此独特的背景，洛奇先生将为我们带来一场引人入胜的分享——智力。
从智商（IQ）测试诞生至今，人们始终试图测量它，但蒙特梭利教育所追求的，仅仅是提升一个分数吗？
我们教育的最终目的，是试图“制造”出某种标准化的智力吗？
蒙特梭利教育环境中那些精心的设置，与人类智力发展的自然法则，在哪里交汇？
如果您也曾在教学中思考过“孩子究竟是如何学习的”，那么这场关于智力本质的对话，将为您带来启发！
PART. 03
3-6岁专场
蒙特梭利
如何支持一个人从摇篮到暮年
Amy Kirkham
11月15日 上午
Amy老师的所有见解，都源于她与无数孩子长期、深入相处的时刻。
她将从根本上改变我们看待和教育儿童的方式。
36年里日复一日的观察、倾听，与真实的孩子和家庭互动，让她对蒙特梭利的原则有了血肉丰满的理解。
在她的分享中，你看不到生硬的理论堆砌，取而代之的，是无数个“啊哈时刻”（Aha! Moments）的串联。
“请帮助我，让我自己来。”这句蒙特梭利的名言，我们耳熟能详。但Amy将赋予它更深刻的生命力。
且听她娓娓道来…
探索「不言之教」与「预备好的环境」的教育智慧
张晶
11月16日 上午专场
跟大家分享一个有趣又值得深思的故事：
有一次，培训师去一个蒙特梭利3-6岁混龄班观察，主教老师问她：“我反复示范如何优雅地卷、搬工作毯，但孩子就是做不好，总把工作毯搭在肩上搬来搬去。”
培训师观察后发现：原来这位老师在培训中心受训时，使用的工作毯较新、质地较硬，而当前教室用的是印度偏软材质的工作毯，根本不易卷成型，所以孩子只能用自己的方式解决搬运问题。
所以，当我们发现孩子不能独立完成某项工作时，第一反应不应该是“孩子有问题”，而是应该思考：是不是环境出了问题？ 多了什么干扰？少了什么支持？ 哪里设计的不合理？
张晶老师说：老子与庄子早已告诉我们——“不言之教”才最高级！少说多做！ 玛利亚·蒙特梭利提出“准备好的环境”，让孩子在完备的环境中通过亲身体验成长。
这些跨越时空的思想，在“以环境代替说教，以观察代替干预”这一点上惊人地契合。我们将这两股智慧并置，看它们如何互相映照，为现代教育带来新启示…
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AMI台北中心负责人方绣媚将带来《蒙特梭利公益行动实例分享》
如果：
大家对东方悦稚的运营和管理经验感兴趣，那么大会最后一天下午的两场主题报告，你一定要码住！
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本次大会的线上直播将通过【小鹅通】平台进行，具体安排如下：
免费公开直播：开幕式、展商、五大培训中心及文化大集和工作坊；
付费直播内容：第一天下午的3个会场、第二天上午的3个会场以及闭幕式，需购买线上票观看；
语言支持：所有国外培训师的主题演讲均配有中文翻译；
回看权益：购买线上票的用户如错过直播，可在一年内无限次回看。
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